書

何でも全力投球の孫④、

届いたジムナスティックでの練習風景動画の中から。

奇麗に側転が決まりました！

できるようになるまで練習する頑張り屋さんです。

一方、⑥もスクールライフを十分楽しめるようになってきたとのこと。

お絵描きも上手ね、

上手にペンを持って描いています！

まだ字は書けないけど、

これなら今夏、一緒にお習字もできるかも

そんな孫たちに触発れて、私も頑張って自分の分を。

中学校の卒業証書の浄書に取り掛かっています。

「書」。

「聿：筆」＋「者」の形声文字で、一所に定着させる意を含みます。

筆で字を書きつけて紙や木簡に定着させること。

かく・書きつける・ふみ・書物・手紙・文字等の意。

先ずは学籍番号から。

例年、依頼時期に微妙に差があって、

一校分を全て書き終えた後に次の学校に入るのですが、

今年は同時に準備が整い、

二校分の番号だけ一気に書いてしまいました。

創立時期に違いがあることや学校規模の違いにより、

こんなに番号に差があるのかとしみじみ。

卒業生の名前の書き入れには時間がかかりますし、こんなに一気に書くことは無理ですので、

昨日はここまで。

疲れた身体には温かで胃にもたれないものが良いな、

風が怖いほど強く寒かった昨日は、鍋焼き味噌うどんを。

あ〜、あったまる❣️

地元の人で賑わう玉屋さんで。

美味しかったわ、ご馳走様でした。

そして今朝。

④の練習成果披露の場から届きました。

髪までラメつけちゃって、頑張りました。

ばーばにもポージングを教えてくれて、皆んなで決めのポーズをとりました（笑）