何事もそんなうまい話は無いのです。
どんな講座をとろうが、指導を受けようが、きちんとした復習が伴わなければ、意味をなしません。
だからこそ、私が『条件整理』や『復習の進め方』を重視するのです
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常日頃、私が思っていることです。
大手も、小さなところも・・・。
実績も信用出来ないところもあります。
○○保証とか、
無料セールとか、
紹介したらタダとか、
単科講座を受講するのが当たり前という雰囲気に流されたり、
やってはいけないことをしている塾とか。。。
広告も、インチキが多いのです。
同時に…
不要な講座、こなしきれない講座も、多すぎです。
受ければ受かるはずが、ありません。
昨日家庭教師でお邪魔したAさん宅にある本がありました。
ちょっと見せてもらいました。
↓↓
うんうん、激しく共感。
成績アップの裏側には、本人の努力が必ずあるものです。すぐに伸びる子もいれば、時間がかかる子もいます。
そうですねー、
私がタッチした子で言えば、
5% ： 教えたことをそのまま実行出来る子
95% ： 教えたことを定着させるには、その後の管理が必要な子
です。
そんなに簡単にはいかないのですよ。
家庭教師って、各社の広告をみていると、「成績をあげてくれる魔法使い」のような書き方しますよね。
確かに、そういった子供もいました。「この子吸収が良いなーって。」
でも、ほとんどの子は違います。色んな子を教えれば教えるほど、そう思います。
成績が伸びない子たち、低迷で困っている子たち、例外なく一人で指導者が要求するレベルでの復習はできません。
だからこそ、私が教場指導をはじめ、可能な限り子供の学習に付き合おうと、仕事しているということですね。
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