Bくんからのメッセージ
じゃっくです(・ω・)/
3月6日(ガーナ独立記念日)の勉強を始めます。
昨日の記事へのコメントとても参考になりました!
ありがとうございます。
━─━─━─━─━─━─━─━─━
妄想するBくんにかかると、こうなります。
① 四捨五入が…【参照】
② 三角形の合同が…【参照】
ところで先日、同じ特別支援学級の子(Jくん)の誕生会がありました。
Jくんは小学校卒業後は、中学校ではなく特別支援学校におそらく行きます。
Bくんは4月から中学校に進むので、Jくんとは学校が別々になるために今月でお別れです。
BくんがJくんへのプレゼントに書いたメッセージです。
中学校に行っても友達だよ。
おそらく今のJくんにはわからないけれど、いつかこの言葉の意味とBくんの想いが分かる日がくるんじゃないかな。
3月6日(ガーナ独立記念日)の勉強を始めます。
昨日の記事へのコメントとても参考になりました!
ありがとうございます。
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妄想するBくんにかかると、こうなります。
① 四捨五入が…【参照】
② 三角形の合同が…【参照】
ところで先日、同じ特別支援学級の子(Jくん)の誕生会がありました。
Jくんは小学校卒業後は、中学校ではなく特別支援学校におそらく行きます。
Bくんは4月から中学校に進むので、Jくんとは学校が別々になるために今月でお別れです。
BくんがJくんへのプレゼントに書いたメッセージです。
中学校に行っても友達だよ。
おそらく今のJくんにはわからないけれど、いつかこの言葉の意味とBくんの想いが分かる日がくるんじゃないかな。
学校から保護者への電話
じゃっくです(・ω・)/
3月5日(ミスコンテストの日)の勉強を始めます。
━─━─━─━─━─━─━─━─━
お子さんの担任から電話があったとき、出る瞬間の気持ちはどんな感じですか?
━─━─━─━─━─━─━─━─━
ここのところ、特別支援学級の担任の先生から色々と【参照】 教えてもらっています。
学校で問題があったとき、その子の家に連絡することはもちろん大切だけど、それと同じくらい大切なのは
学校での良い言動を伝えることだよ
保護者は学校から連絡があると、「何か問題があったのかな?」とたいていは思ってしまうけど、良いことを伝えていくことで信頼関係が生まれてくるよ。
合間をぬってコツコツやっていこう。
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お子さんの担任から電話があったとき、出る瞬間の気持ちはどんな感じですか?
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ここのところ、特別支援学級の担任の先生から色々と【参照】 教えてもらっています。
学校で問題があったとき、その子の家に連絡することはもちろん大切だけど、それと同じくらい大切なのは
学校での良い言動を伝えることだよ
保護者は学校から連絡があると、「何か問題があったのかな?」とたいていは思ってしまうけど、良いことを伝えていくことで信頼関係が生まれてくるよ。
合間をぬってコツコツやっていこう。
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本当に子どものために叱っている?
じゃっくです(・ω・)/
3月2日(ミニの日)の勉強を始めます。
コメントの返事遅れますm(__)m
━─━─━─━─━─━─━─━─━
叱るのは子どものためでなくてはいけないよ
担任の先生から「叱ること」について話を聞きました。
例えば、授業中に子どもがよそ見をしていて、「話を聞きなさい!」と叱る。
子「聞いてました」
先「じゃあ先生が何て言ってたか言いなさい!」
子「○○○…(正確に繰り返す)。ほら、聞いてましたけど」
先「……何だその態度は!」
これではダメです。最後は先生のプライドから怒ってしまっている。
今のは例ですが、要するに指導は常に子どものためでなくてはいけないということを教えて頂きました。
子どものためを思うなら別に怒るだけが手段ではなく、たとえば
「相手の目を見る大切さ・よそ見をしているとどういう印象を与えるか」を伝えることが大事だよ
まずは自分の感情コントロールですね

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コメントの返事遅れますm(__)m
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叱るのは子どものためでなくてはいけないよ
担任の先生から「叱ること」について話を聞きました。
例えば、授業中に子どもがよそ見をしていて、「話を聞きなさい!」と叱る。
子「聞いてました」
先「じゃあ先生が何て言ってたか言いなさい!」
子「○○○…(正確に繰り返す)。ほら、聞いてましたけど」
先「……何だその態度は!」
これではダメです。最後は先生のプライドから怒ってしまっている。
今のは例ですが、要するに指導は常に子どものためでなくてはいけないということを教えて頂きました。
子どものためを思うなら別に怒るだけが手段ではなく、たとえば
「相手の目を見る大切さ・よそ見をしているとどういう印象を与えるか」を伝えることが大事だよ
まずは自分の感情コントロールですね

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