30代 教師じゃっくと子どもたち -69ページ目

学力テストの分析とNIE

じゃっくです(・ω・)/
7月29日(アマチュア無線の日)の学習を始めます。

引き続きコメントの返事遅れますm(__)m
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今、必死こいてやっているのが




学力テストの分析です。




4月にやったテストを今頃…って感じですが、実施後は都道府県単位での集計やら分析やらがあったため、学校ごとの分析はだいたい今頃になるようです。




細かく分析するのは大変ですが、せっかくの夏季休業中なので正答率の低い問題の誤答パターンや今後の具体策を考えてます。




全体的に弱いのは、自分の考えを的確に表現する問題、つまり答えが1つではないような問題です。




この力をつけていくのに今後大きな役割を果たすのは




新聞です。




夏季休業中はNIE(新聞を活用する教育)の研究会に参加して、授業に取り入れていこうと考えています。




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まだまだヌルいのに…

じゃっくです(・ω・)/
7月28日(乱歩の日)の学習を始めます。

コメントの返事遅れますm(__)m
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俺なんかまだまだヌルいのになぁ


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先日、1泊2日の初任者研修がありました。




休憩中や夜に色々と情報交換をするんですが、何回か「じゃっくさん、アツいですね」と言われました。




まだまだ俺なんかヌルいのになぁと。




前の職場では沸騰しすぎて脳みそとろとろなんじゃないか?っていうくらいアツイ人がゴロゴロいました。





物足りない…と思いつつ、社会に出て最初の環境って大事なぁと改めて思いました。




上を見て少しずつ。


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宝物を預かっている

じゃっくです(・ω・)/
7月27日(政治を考える日)の学習を始めます。

少しご無沙汰していましたが、元気です!(・∀・)
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実感がわかないなら、毎日考えるしかないわな。


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私には子どもがいないので、自分の子どもがいるという感覚が分かりません。





学校の先生に子どもを預けるときの不安や期待




そういう親御さんの気持ちを、心から分かることができません。




だからこそ、毎日のように「自分の子どもだったら」という風に考えて行動していくことが求められるのだと思うのです。





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話は変わりますが、夏休みに入ってつくづく思うことがあります。




自分のクラスを持つってすごいなぁと。




子どもたちを伸ばしていくのも自分次第。

その逆も同じ。





数十人の子どもたちの成長に、1年間関わることができる






責任重大だし、幸せなことだと思います。




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カラッカラに乾いたタオル

じゃっくです(・ω・)/
7月24日(劇画の日)の学習を始めます。
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カラッカラに乾いたタオルが水を吸収するように


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先日amazonで注文した本【参照:読みたい気持ち~】 が一気に届いたので、次に会うときにゴソっと渡します。





つくづく思うのです。




子どもが欲しているときに、適切に与えることができればこれほど良い教育はないと。





そして、そのような「欲する状況」を意図的に生み出すことはとても難しいのだから、既に欲しているんだったら教師にとってそれほど楽なことはないと。





あとは適切に知識なり、考えるきっかけなり、本なりを与えるだけですからね。




欲しているのをわざわざ見逃してはもったいない。



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【毒】新米ではなかった…

じゃっくです(・ω・)/
昨日7月23日(米騒動の日)の復習を始めます。

コメントの返事遅れています。すみませんm(__)m
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先日、今年度採用の同期の教師で集まって飲みました。




フレッシュな面々の割に、なんというかエネルギーがなかったというか…




よくよく聞いてみると、初任者であっても講師(採用試験に合格せずに1年契約で先生をすること)で5年くらい経験してる人が多かったんです。




あーしてみたい、こーしてみたいという建設的な意見がなかったのが残念です。



私が日々チャレンジしてることをいくつか挙げると「すごいね~」「すばらしいね」と表面的な言葉。




即戦力として経験者を採用するのはいいことだけど、フレッシュさがないのはいかがなものかと。




学校という閉鎖的な世界にこそ新しい空気が必要と思うのですが…




私は学級経営で挑戦してみたいことがあるので、どんどんやります。




先日体験した居酒屋てっぺんの朝礼をカスタマイズした朝の会とか。




夏休み中はそのための勉強と準備の時間ですね。



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