小２息子
色んなことがどんどん雑になってます
まず文字
少し前までは、
テストなどの時は丁寧に書いていたんですが
いまはテストでもぐちゃぐちゃ
ほっっんとーーーに読めない
こんなに読めない字を書けるなんて
逆に不思議
担任が優しいし、
息子の読字障害を知ってるので
採点が甘すぎるのもある気がします
点数が低いと、合計点を書いてなかったりと
これがいいのか悪いのかよくわかりません
あと提出物
宿題をしても出さないことが多々あります
（前の担任は厳しかったからちゃんと出していた）
息子の話を聞いたところ、
ランドセルの中から提出物を探して取り出すのが面倒くさいんだなと分かり
そこからは、その日提出するものは緑のファイルにまとめていて、すぐに取り出せるようにしています
そうしていればちゃんと提出できていたんですが、昨日提出していなかったので、なんで？と聞いたら、宿題部分を開いて提出しなければいけないからそれが面倒くさいと
それさえ面倒くさかったらやばくないか！？
と思いますが、それがADHDらしいです
ドーパミンが不足していて
・興味のないことにやる気が出ない
・集中できない
・先延ばしする
らしい
その代わり好きなことには、普通の人以上にドーパミンが出て、集中でき、すごい能力を発揮するらしい ほんとか！？
工夫していくしかないですね
２学期からは、提出部分に付箋を貼るなどして
開きやすくしようと思います
次はその付箋が面倒とか言いそうだけど
工夫すれば生活しやすくなるということを
一緒に考えていこうと思います
ただ、文字だけは、解決策がみつからない