小１息子は読字障害と診断されました
いま一番心配しているのが理社
娘の時も心配していましたが、
蓋を開けて思ったのは、
理社は、知識ではなく、
説明文や図をどれだけ読み取れるかが重要
ということです
学校のカラーテストでさえ、
文章量が半端ない気がします
ディスレクシアの本を読むと、
定型児の場合、小２〜３にかけて
文章を読む力が爆発的につくそうです
他の子との差が、この辺りから
顕著になっていくのかな
小３の理社テストをみる度に凹みます
凹むでいったら、娘の塾のテストをみる度に
息子に受験なんて程遠いなと思って心が苦しい
小４以降になると、
学校で学力テストみたいなものがあるらしく
ここで合理的配慮を求めるかも
決めていかないとね、と
担任からアドバイスされました。
合理的配慮
他の方のブログをみると、
合理的配慮を求めていくには
実績が大切だと書いてありました
私は、いまは息子に訓練をしてほしいから
特に配慮は求めていない
他方で、支援を求めるなら
早い方がいいと言われる
（低学年の方が周りからも受け入れられやすいからなど）
今後、息子は他の子とどのくらい差が出るのか
学校に何を求めていくのか
とても悩みます。