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久々に病気の話。
3月に入ってから、担任の先生と養護の先生が面談の機会を設けてくれた。
新年度に向けて給食や補食をどうするかという相談だ。
今日は補食について書こうかな。
現状、学校での補食は2回。
8:30の登校時と10:30の中休み時だ。
コーンスターチをボトルに10gずつ入れて持っていき、それを保健室で麦茶で溶かして飲む。
1年生の頃はよく忘れて呼び出されていたようだが、さすがは2年生。
この1年は忘れずに保健室へ飲みにきているという。
成長か、あるいは2年間のルーティン化の成功か。
保健室でどんな感じで飲んでいるのかは初めて聞いた。
保健室に他にも児童がいるときは、陰の方にいって飲んでいるらしい。
発熱者が多い時は保健室には行かず、廊下で飲むこともあるという。
「何飲んでるの～？」と友達に聞かれて戸惑っているところを
先生が「お薬だよ」とすかさずフォロー。
それ以降、息子は聞かれるたびに「お薬～！」と答えているらしい。
その保健室、新年度3年生の教室は最も遠い場所になるらしい。
「来年は一クラス減るので、空き教室＝多目的室で摂ることも検討できます」とのこと。
小学生にとって中休みの時間は貴重だ。
僕もひたすら外に遊びに行っていた記憶がある。
それを一番遠い場所への往復で時間を取られるのは…
先生のご提案に感謝しながら、家で息子に尋ねてみた。
息子は「保健室行く」とのこと。
養護の先生は息子のタイプ（…傾向的にそうだと思われる）。
息子はしゅっとしていておっとりしたタイプが好きっぽい。
かつても「メグ先生（仮名）のこと好きでしょ？」と聞いたときにコクリとうなづいていた。
そんなメグ先生に会いに行きたいのか。
はたまた隠れて飲むというので、やはり人と違うことを気にしているのか。
はてさて、保健室へ行く目的は…？
前者であることを祈るけどなぁ。
難しいのはわかってる。
でも、僕は息子が堂々と病を公言し、それを病ではなく体質だと周りが受け入れるような世界を…
そんな世界を息子も作っていってくれることを夢見ている。
時代はインクルーシブ、多様性の時代だ。
先天性の病だってひとつの個性だと思ってほしいし、それに引け目も負い目も感じてほしくない。
いや、感じる必要なんてこれっぽっちもない。
そう考えるのは僕が病を抱えていないからだろうか。
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