我が家はDWEの正規ユーザーです。
両親とも英語は話せなく、
親からの語りかけはほぼゼロ。
シングアロングはよく歌っていました。
最近は歌いかけって言うのね😆
そんな英語ダメ両親でも
英語ペラペラキッズになるんだから、
おうち英語の威力はすごい。
DWEで基礎作りの聞く話すを習得、
英語絵本で読みを進めて、
ライティングは…何かしたかな…。
読みがある程度進めば、
自分で書いた文字が間違えてたら
違和感を感じるので徐々に書けるんだと思う。
人それぞれゴールは違うから、
いつまでに何をした方がいいってのは
ないんだけど、
ハルトの場合は、
小学校に上がるまではとにかくインプット、
小学校に上がる前くらいに読みの導入、
小学生低学年はstep into reading とか、
小学生中学年はチャプターへ移行、
小学生高学年はがっつり多読へ。
オンラインは起動に乗り始めたのは
小学3年生くらい。週1ペース。
英語友達の集まりとかイベントは
友達作りとアウトプットを求めて
かなり積極的参加してたな🤣
英語の語彙のワークをするとか、
ニュースを英語で聞かせるとか、
やってみたけど続かなくて。
それでも英検準1級取れちゃうんだなー。
でも、ハルトは上出来すぎる結果なので、
下の2人は小学生のうちに2級に受かって欲しい。
ちょっと今のペースでは難しいかな。
難しいと思いつつ、母が頑張れない😅
母の情熱が覚めてかなり放置プレイなので、
どこまでいけるか、まだ実験中ってとこだな。
すごーく頑張らなくても、
コツコツ英語に触れていれば、
子供の成長とともに英語力も上がっていく。
ただ、低学年ね2級取りたい！とか、
小学生のうちに準1級！とか狙うのなら、
早いうちに自分で読めるように導いて、
多読をするのがいいのかも。