↓こちらの本、届きました。
真面目にしっかり基本を網羅してくれている感じ。
書き方やレイアウトも、パソコン関係の入門書の典型。
大人の入門者にとっては無難な一冊、という感じです。
子どもは、パパママに読んでもらって、教わってね、というコンセプトなのかな。
出版社のインプレスが、IT関連書籍の出版社だから、
まあこういう感じに作るよね、というところ。
そういう意味では、前記事のサイバーエージェントの一冊は、
なかなか稀有（子どもにもささりそうな構成）の一冊なのかもしれない。
あちらは、読んでて、まるで少年の頃にファミコンソフトの攻略本を
読んでいる時のようなワクワク感がありました。
こちらは、ワードとかパワポの使い方のテキスト本のような、
良くも悪くもノーマル感があります。
で、全12章の内の10章までを駆け足でやってみました。
様々なコードを扱っているので、バランスよく、
色んなテクニックが学べました。
よく考えられたレッスン構成だと思います。
そのうち、第7章に「紙芝居」ふうコードがありました。
最終目標はゲームブックの自作なので、
これが参考になるはず。
問題は、「マルチスレッド」です。
どうやって、各スプライト（登場人物とか）を順番に動かしていくのか。
その答えは、
【メッセージをおくる】コードでした。
キャラ①が話し終わったら
最後に【メッセージ1をおくる】
キャラ②のスプライトには、
イベント【メッセージ1をうけとったら】をコード開始にして、
キャラ②が話し終わったら
最後に【メッセージ2をおくる】をつける。
またキャラ①にもどって、
イベント【メッセージ2をうけとったら】をコード開始にして…
というように、キャッチボールをするように、
【メッセージをおくる】で、劇を進行させていく。
テキストでは、そんな構造を採用しています。
プログラムの骨組みはこんな感じ↓
究極にシンプル。
でも、入力（コードブロックを並べる）のがちょっとメンドイな～
何より、完成したあと、全体を確認しようにも、
スプライトごとにコードが分散してるので、
個別に確認しなくちゃいけない。
これは、子どもにはちょっと難しいかも。
子どもはおおざっぱだからな～。
すごく丁寧で細やかな性格、そんな子なら、できるかも。
↓今回、作った作品をScratchの共有サイトにあげておきました。
https://scratch.mit.edu/projects/1143042282
そういえば、Scratchのインストール版のダウンロードサイト、
リンクを貼ってなかったので、こちらに掲載します。
↓Windows版
Webページ版（ブラウザ上で動かすやつ）が使われることが多いようですが、
私はソフトは何でもインストールしてオフラインで使いたい派なので、
上のリンクからダウンロード・インストールして動かしてます。
一部の小学校で、Scratchを通じてSNSにつながるのが危険、
との理由から、使用を制限する場合があるそうな。
東京都では独自に改良したページを作って、
SNS機能を制限した環境を作ったくらい。
でも、はじめから、インストール版で、オフライン環境で使えば良いのに？？
そういう問題でもないのだろうか…