福祉学習についてバリアとバリアフリーの話なら自閉症のお子さんによくわかった話

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。


※それまでの小学校での福祉学習がよくわからなかったのに、バリアとバリアフリーの話になったとたん理解し発表までしちゃった、という話。


　○○さん、どうもです。
　kingstoneです。

> 　気に入った証拠に、自由帳にも「バリアのある電話」「バリアフリーの電
> 話」とカメキが電話をしている絵や、「バリアのある階段」（急な坂になって
> いて登れない）「バリアフリーの階段」（普通の階段で登れる）は、マリオが
> 出てきた絵を描いていました。


　すごーーい！！


>　「バリアフリーを調べました。本にしています」と発表して、先生が本を開
>くと、みんな関心を示してくれたそうです。誉められると嬉しい。
>
>　その本を持って帰っていました。
>　バリアのある電話やトイレ、エレベーター…、バリアフリーの電話やトイ
>レ、エレベーター…に吹き出しで、それぞれコメントが書かれていました。
>
>　「とどかないよ」「とどいたよ」
>　「あーん、せまい」「いいね！ＯＫ！」などなど
>
>　□□の表現は、本当にシンプルでわかりやすい。
>
>　エレベーターの点字版を触っている人の吹き出しは
>　「知っています」でした。


　でもって発表もしてしまう・・・
　すごいなあ。