思いを理解してもらうのって難しい
大昔の話です。
特別支援学級にいた頃。
○○さん、どうもです。
kingstoneです。
> 少しずつアンケートも集まり仲間と方法考えたりいろいろ
>やってたとき研修会でよその特別支援学校の先生に会ったら・・。
> 「○○先生が夜、自閉症の会に参加したり、ほかの特別支援学校の
> 先生とメール交換してるのは特別支援学校教育研究大会の成功のためやね。」
> と言われました。
> 「そんなケツ(しつれい)の小さいこと考 えてない。」
> そう言いきってトイレで泣いてしまいました。
なるほど。
確かに、思いの部分、理解してもらうのってむつかしい。
で、文字では伝わらない微妙なニュアンスもあったのかもしれませんね。
もちろん、特別支援学校教育研究大会の成功は、たぶん県内の子どもたちの笑顔に、そして昔の○○さんのように困っている人の力になるのですが。ただ単に「成功」させて名前を売ってしか念頭に無いみたいに思われたら嫌やもんね。
特別支援学級にいた頃。
○○さん、どうもです。
kingstoneです。
> 少しずつアンケートも集まり仲間と方法考えたりいろいろ
>やってたとき研修会でよその特別支援学校の先生に会ったら・・。
> 「○○先生が夜、自閉症の会に参加したり、ほかの特別支援学校の
> 先生とメール交換してるのは特別支援学校教育研究大会の成功のためやね。」
> と言われました。
> 「そんなケツ(しつれい)の小さいこと考 えてない。」
> そう言いきってトイレで泣いてしまいました。
なるほど。
確かに、思いの部分、理解してもらうのってむつかしい。
で、文字では伝わらない微妙なニュアンスもあったのかもしれませんね。
もちろん、特別支援学校教育研究大会の成功は、たぶん県内の子どもたちの笑顔に、そして昔の○○さんのように困っている人の力になるのですが。ただ単に「成功」させて名前を売ってしか念頭に無いみたいに思われたら嫌やもんね。