れんきゅうそうかつ

連休初日は

連休２日目は

連休３日目は

連休４日目は

連休５日目は




まあ、サッカー漬けでした。

審判の活動にクラブの練習、試合
またはよそのクラブのやり方等を聞いて自分の幅を少しでも広げられたかな。

練習と試合の
リンク
この連休は幸いな事に練習と試合の両方をすることができました。
３年生で練習試合。４年生はリーグ戦。５年生はリーグ戦と練習試合、トップはトーナメントにリーグ戦。
この試合の内容と課題をどうやって練習にリンクしていくのか？私たち指導者が一番考えないといけない事。
それぞれでできたこと（更に伸ばす事）にまだできなかったこと（今後できるようになっていくこと）を整理しておかないと。無駄になってしまいます。
それも主観的な見方と客観的な見方が必要。そこを受け入れるだけの気持ちがないと指導者としては残念な事になってしまいます。自分の考え方に固執して他の人の言うことを聞けないと・・・ね。
そういった意味では審判講習会の場や他のクラブのコーチとのサッカー談義ができたことは私には大きな収穫でした。見解を広く持てばそれだけたくさんのものが見えますからね。そこはこれまで積み上げてきた人脈ってのが凄い役にたっています。
ほんとは他のクラブの練習とかを見に行くってのも良いことなんだと思います。なかなか難しいですがね☺
しかしながら、それをただ自分達に無理矢理当てはめても成功するとは限らないです。自分の事がそこで客観的に見えているか？なんだと思います。昨年受講したSMCではそれもとても勉強になりました。
オープンマインド

これがないと全く意味のない事になってしまうという事も改めて学べました。今回の連休ではお手伝いいただいているお父さんにもベンチに入っていただいたり、私自身が敢えて応援側から試合を観戦したり本部から観戦したり。
練習もお父さんにメニューを考えてもらったものをお任せでやってもらうと
『こいつ、話を聞いてるようで聞いてないな』とか見えて、次はどうやって効果的に話をするか？を考えて。
まだまだ自分が向上しないといけない事が見えてきました。
また、最終日はひさしぶりに子ども達に混じって練習をやらせてもらって改めてどうやったら上手くいってどうやったら失敗するのか？を直に肌で感じなおす事もできてよかったです。



審判もアイディア

審判もこの連休で結構やりました。
協会枠で主審を１試合と副審を１試合。
クラブの割り当てで主審を２試合。
練習試合で主審を１試合分。
審判をしていてどんなコントロールをするのか？それはそれこそアイディア。マニュアル通りに当てはめても

事件は会議室で起きてるんじゃない。
現場で起きてるんだ。

ってんで場面を理解して判断する。
もちろんルールって言う絶対的な指標はあるものの場面でどうやって活用するかはまさにその人のアイディア。そこがセンスってところなんだと思います。
負けたチームの人からよく
「ありがとうございました。」
「お疲れ様でした。」
って最近は言って貰えます。これは嬉しいです。先日の協会枠での審判の後でも
「流石だね。上手いわ。ありがとう。」
と負けたチームのお父さんから言ってもらった時は凄い嬉しかったですね。クラブではまず言ってもらえない一言（一部のコーチは出迎えてくれて感謝の言葉をくれますが。）ですね。アイディアを駆使して判定をした時。
これは反則❕・・・だけど、敢えて続けさせてそれが頑張ったチームのゴールになったりするとこの上ない喜びです。まだそういった判定を理解してくれる人が少ないのも事実。
「ゴールになったからよかったものの、あの審判はちゃんとファールをとってくれない。プレイオンて何いってんのよ❗」
とか応援側で言われたりなんかすると。
審判に関してはどんなに理論で固めてもいざ、その場に立つと何もできない。って人が多いです。で、一回失敗すると頭の中は真っ白に失敗を重ねるだけ。先日の審判講習会で３級審判の方はさすがにそれはなかったけど、交互に４級審判の方のゲームを見るとそういった場面が多々ありましたね。
１試合おきに３級審判の方のゲームを入れたのでほんとはそこも比べて見てくれ❗ってのもありましたが、なかなかそういう方はいませんでしたねそこは今度は見てもらえるような工夫は必要かな。
でも、３級審判のかたの走りを見てインストラクターのかたが
『まだ走れてません』
という指摘に
「サッカーの審判てあんなに走らないといけないんですね。」
という感想があったと聞いてよかったです。経験をしてアイディアをたくさん持って。
いろんな人の審判を見て考えて自分に当てはめて。
現場の空気をやはり感じてもらうには外ではなくてやはりゲームの中に入ってもらわないとならない。
審判もそれでないと向上しません。指導者と一緒ですね。

サッカー漬けの５連休でしたが、自分的にはとても充実した時間でした。

れんきゅう⑤

連休の最後の日は５年生の練習と午後の練習試合のお手伝い。

うちの５年生はとても元気。素直。

午前中は中学生のお兄ちゃんも練習を手伝ってくれて盛り上がりました。私もひさしぶりにシュート練習に❗
ひさしぶりに４号球を蹴ると軽い事。
ちゃんと体を被せないとすっ飛んでいってしまいます。
わあわあ騒ぎながらやっていたらゴール裏の道を歩く人たちが立ち止まって覗いました。
やべえ騒ぎ過ぎたかな

３対３の練習ではリアクションタイプの攻撃でなかなかこちらに仕掛けてくる感じではなかったのでそこは気になるけどパスは上手に回せていました。もっとアクションを起こせたらそのリアクションも活かせるはず。
大人相手なんだから尚更です。
まあ、今の少年サッカーで相手の出方を待って。という守備の駆け引きができるところって少ないから仕方ないかな守備までアクションになってしまいましたからね。リアクションの守備をすると戸惑うのは当たり前かな☺

午後からは２チームを呼んで練習試合。
GWという事もあって相手も人数が揃ってない模様。
点は取れました。４年生のGKも午後の練習試合から参加でしたが、緊張してしまっていました。

目標を持って。

子ども達はその目標を達成しようと頑張っていました。

その日の夜は市のサッカー協会の総会でした。

各カテゴリーの代表者が１年に一回集まって昨年度の報告と今年度の活動計画を提示する場。１年に一回の事でも欠席するクラブがあるのは・・・少年のチームは結構集まります。中学の先生なんてほとんどいないよね。４種と３種で交流をはかる。っていっているけどこういう所で少年の活動やグランド事情を理解してもらわないといつするの⁉と思ってしまいます。
グランドについては継続して体協と話していきます。っていっているけどホントに信用して良いのかな⁉もう何年そんな話をしている事か。


５連休

サッカーばかり。
今度の日曜はお休みのはず

サッカー以外の事をやろう❗

連休４日目は

総括

れんきゅう④

連休４日目は４年生のリーグ戦。

これから１０ヶ月に渡りリーグ戦が行われます。早ければ年内には終了。
市内の全部のチームと対戦です。
この日は２試合❗

先日のトーナメント優勝チームと対戦です。相手はちょっとメンバーを落としてくれていました。正直、ガチでやられたら得るもの全くなしで試合そのものの意味がなくなるかなと思っていたので反ってよかったです。今度はガチでやってもらえる様に頑張っていこう❗とは言っても何人かは上手い子がいてその子にやられましたが、みんなで体をはってよく頑張ってくれました。攻撃も前に向かう事をしっかり意識してくれて見応えのあるゲームでした。結果は負けたけど課題に加えてできているところもよく見えました。
試合の前には子ども達に
『できない事はコーチが見付けて課題として練習に取り込むからみんなはできることと考えた事にチャレンジしてきてね』
と言った事をホントによくやってくれました。５年生リーグに行っていた子はこれで４日連続休みなしのサッカー漬けでしたので疲労の色は隠せませんでした。

２試合目はこの子達が少年サッカーを始めて最初に練習試合をした相手。そのときはまあ、サッカーになってない。雨の中の試合でしたが、どんだけ入れられる？ってくらいやられましたが、この日はなんとも後半１０分まではスコアレス。よく頑張っていたよ。後半１０分にコーナーキックから失点してサイドバックの子を一番前に出して。スリーバックに切り替えて。でもまだそういった試合の中でのポジション交替には慣れていなくて、前に出してもなかなかボールは運べず追加点を取られてしまいました。それでも交替要員のいない中でみんなよく頑張りました。

この日は主審を１試合だけ。

意図的に手でボールを扱う
相手競技者を不用意にひっかける

この二つのファールでペナルティーキックを２つ。

２つ目のペナルティーキックはグランドが固くてスリップした事でのトリッピング。カードは不要と判断。よくペナルティーキックになるものは警告または退場と言うけどそれは私は違うと思っています。攻撃のチャンスの芽を潰すって言ってもそれは『戦術的』でなければってのもありますし。その辺りは私の中で線を引いている所です。

帰りはバスを３０分近く待って。
普段はおとなしい子達ですが、この時ははしゃいでました。まあ、周りに家があるわけでもないし、他に待っている人がいるわけでもないし。楽しそうだから遊ばせてました。子どもって凄いね

勝ち点を積む事も大切かもしれないけど他に大切な事があるんじゃない⁉って思います。

このリーグ戦を通じて子ども達に

サッカーの試合

ってものを理解してもらえたらと思っています。

長いシーズンが始まりました

連休３日目は

連休５日目は

総括