この前の練習で。
３年生のミニゲームで❗
キック力のある子がゴールキックを。もちろん仲間は前線に。相手もそれに合わせて下がりました。するとサイドで上がらずに待っていた子が一人。
あ、気付くかな☺と思って見守っていると、案の定
ドッカン
その瞬間にサイドで小さい声で一言
なんで飛ばすんだよ❗
私は嬉しくて笑いが止まらなかったです。
結果、そのキックはパスにならずに一瞬陣地挽回しただけ。
でもね、最近はそこで３年生。
次に同じ場面があるとその子にパスを繋ぐようになりました。
もちろん、上手くいかない事もありますよ。
でも、そこで諦めなくなりました。ボールを受けた子も次にまたパスが来たらなんとか前に運ぶ方法を考えるし、失敗した子に再びパスを出せるようになりました。
ある程度話してはいるけど自分達でそういう事をやれるようになってきました。
ボトムアップ
ってよく言われるけどそのボトムアップもトップダウンでやらせては全く無意味。
なんかそういう人が多いように思います。
うちはボトムアップで子どもの自立をはかってます。みたいな。
ボトムアップでやりなさい❗っていうトップダウンみたいな❗
なんか違う。
子ども達が考えている事をくみ取ってそこから子ども達がどうするのか？を感じてそこで声をかけて・・・
よく昔は試合の後で
自分達でミーティングをしなさい。
って言ってきました。いうならばボトムアップを強制するトップダウン。
最近はそれはあまり意味がないと思うようになりました。
子ども達が自分達からどうするのか？を行動しないと。時間はかかるよね。
先日の県大会で４年生が
試合の後、鬼ごっこしてはしゃいで❗
これで良いと思うんですよね。負けて悔しくないのか❗とかって言わないでも実は子ども達が一番わかっている。ならね😃
でも、その中で私の横に座って地面にピッチの絵を描いてこれからはどうするのかを考えている子も二人。敢えてそこには顔を出さず私は他の遊んでいる子達とふざけて遊んでました。コーチが何一緒にはしゃいでんの⁉って親御さんの視線は完全に無視でしたが😁
だってあのままあそこに私がいて私も口を出した瞬間に全く意味がなくなってしまいますからね。
でも、数分後にはその二人も一緒にはしゃいでましたが😁
いいんです。それで。いつか、自分達で声をかけて集まるようになるはず。うちの４年生はその兆しが少しかいま見えたので嬉しかったです。
文句をいうことではなくて
なんで？
を考えるようになるとそこに始めてホントのサッカーの楽しさが生まれるはず。
私も我慢。どこまでできるかはあるけど。
でも、最近は
なんでもいいよってのは少しずつ減らして子どもたちを集めてどうしたらいいかを話して聞く場面を増やしています。
なんで？を今回みたく声に出して他の子にも気付いてもらえたら最高だからね。