先日出勤すると、4年生が読書来室中でした。
そして、担任の先生から
「◯◯先生(図書担当教諭)からお話行くと思いますが、一冊の本に、定規のようなもので引っ掻きなから破いた傷がついていて、『ﾀﾋね』と書いて？掘ってありまして……最後に借りたのが誰か調べてください」
と言うお話がありました。
最後に借りた子は5年生で、こう言うことを絶対にしなそうな子です。
「低学年のうちならまだしも、高学年になると、こういったいたずらは、借りずに行われることが多いと思います。悲しいことですが……」
と伝えました。
いたずらされた本も本なのです
「都市伝説」シリーズの中の1冊です。
その後、給食の時間に図書担当教諭も実物を持って来てくださいました。やはり、借りた児童がやったのではない、と思うとのことでした。
私も同感です。
そして、肝心の本はと言うと……
こんなです。(白紙での再現写真です)
……言葉を失いました。
私自身、こう言う「怖い本」は選書したことがありません。あっても
いたずらもとても悲しいですし、このシリーズを買うなら、もっと違う本が欲しかった(私の居ない年度に買われていますがね)……と思ったり、複雑です。
選書は毎回悩みます。
新刊を借りてみたくても図書館では取り寄せに時間がかかり、つい自費で買って読んでみたりしますが、なかなか自分の知識を増やせません(^_^;)
少しは子供目線でキャッチーな本を選ぶのですが、迎合しすぎず、本に読み手を引き込む力のあるもの、しかもその学校の児童のレベルにあったもの……と言うのは難しいです。
置く本によっても、図書館の持つ「雰囲気」や「図書(魔)力？」がらりと変わってしまうと思います。
過去3校しか経験がありませんが、蔵書の内容と読書態度、読書力は関係が深いなぁと実感します。
学校司書の責任の重さを(勝手に)実感しています。