「もうピアノやめる!」

 

 

 

今週水曜日の朝

 


突然娘が言い出しました

 

 

 

その日は夕方からピアノのレッスン

 

 

なのですが

 

 

学校へ行く直前に

 

 

「もうピアノやめる~」


メソメソし始めた娘泣き笑い

 

 


そんな一見

 

ピ―――ンチ!!

 

1日のお話です

 

image

 

 

 

こんにちは!

 

人生をやわらかく

 

方眼ノートトレーナーの

 

有田恵理です♩

 

 

image

 

 

娘が5月から習い始めたピアノ

 

 

最近は先生とも仲良く話しているし

 

 

毎日ピアノには触れていて

 

 

弟と楽しそうに弾いているのですが

 

 

突然の

 

『やめる』宣言!!!

 

 

 

 

朝のドタバタな時間に

 

 

宿題やるやらないで


夫とモメモメしている!

 

 

実は宿題に

全く手を付けていませんでしたあんぐり

 

 

明日やる明日やるで前日を迎え

朝早く起きてやると言ってましたが

朝起きても全くピアノに向かおうとせず・・・

 

 

結局娘は泣いたまま

 

夫は出勤時間でいなくなり

 

 

ピアノの宿題と

 

朝食と支度

 

あと20分で終わる泣き笑い

 

 

このピー--ンチ!な状況から

 

 

何とか

普段家を出る時間には間に合い

 

ピアノにも通うことができました

 



 

最終的には一件落着!

で終えたのですが

 

 


この1日で

わたしが意識してやっていたことは2つ

 

 

①娘に対する声かけ

 

 

宿題はどうするの〜?と尋ねると

 


「○○ちゃんはね、

じぶんですきなきょくを

すきなようにひきたいの」

 

 

「だからもうピアノならわないで

ひとりでひきたいの」

 

 

娘の言い分にも

まぁなるほど!とは

思ったのですよね

 

 

ピアノを弾くことは好き

 

好きな曲が弾きたい

 

出された宿題はやりたくない

 

 

そこからわたしが娘に話したことは

 

「ピアノの練習や宿題していたら

いろんな曲が弾けるようになるんだよ~」

 

「弾きたい曲もすぐ弾けるようになるよ♩」

 

 

ピアノを続けることで

こんな良いことがあるよ~

 

という視点でなるべく話しかけました

 

 

宿題についても


「ノートの宿題

色塗りや音符を書くワーク)は

ミニ児(児童館)で

やるのはどう?」

 


「ミニ児の先生も

びっくりするかもよ~♩」

 

 

そんな声かけで

ひとまず学校へ送り出して

 

 

 

いざ、お迎えに行くと

 

「ミニ児の先生にすごいって言われたよ!」

 

宿題を褒められてうれしそうな娘

 

 

そして1人で

ピアノ教室へ向かっていきました

 

 

結局ピアノは

何事もなかったかのように終わり

 

 

宿題は十分にではなかったようだけど

「まぁまぁできたよ」と娘

 



 

そしてこの日に

わたしがしていた2つめのこと

 


②ピアノの先生への連絡

 

先生とはLINEでやりとりできる関係なので

 

 

・宿題はテキスト何ページ分だけしている

・「自分の好きな曲を好きなように弾きたい」

と言っている

・「ピアノを習わないで一人で弾きたい」

と言っている

 

 

まず事実をお伝えしてから

 

普段娘のピアノへの取り組み方について

 

・ミニ児でお友達から教えてもらった曲を

毎日楽しそうに弾いています

・ピアノは好きなようで毎日弾いています

・弟にも教えてあげています

 

 

そこから

 

娘はピアノを弾くことは好きなので

 

その気持ちをまずは大事にしていきたい

 

というわたし自身の想いも

伝えさせてもらいました

 

 

 

先生からは

 

ピアノが大好きな○○ちゃんなので

練習しないのは何か理由がある

とちょっと探りながらレッスンしてみました

 

 

これからもいろいろあると思いますが

今回のように連絡をいただけると、私も助かります

 

 

見守るお母さんは大変だと思いますが、

○○ちゃん只今絶賛成長中!

ピアノが好き・弾きたいという気持ちを

優先していきましょう♩

 

 

これ以外にも


宿題の量や

簡単に取り組めるような方法を

○○ちゃんと相談していきますね

 

 

などなど

細やかに対応して下さいました泣き笑い

 

 

 

 

たぶん今までのわたしだったら

 

 

宿題=必ずしなければならないもの

として捉えていて

 

もちろんできたにこしたことはないですよ

 

 

 

宿題をなぜできないのか?

 

 

習い始めたばかりなのに

なぜすぐ辞めたいなんて言うの?

 

 

できないことにフォーカスして

 

娘に対して責めていたかもしれません・・・

 

 

 

 

ですが、

今回の娘の出来事で出てきた想いは

 


「娘がこれからもピアノを楽しんで

好きでいるためには?」

 

でした

 

image

 

 

 

そこがテーマだったので

 

「宿題をする」は

 

その答えにはならなかったのです

 

 

 

こんな風に

 

今大事に感じていること

 

娘がこんな未来になるためには?

 

 

 

そんな視点をもてるようになったのは

 

 

方眼ノートメソッドに出会ってから

 

image

 

 

このノート1枚に

 

子どもの未来や

 

お母さんのお子さんに対する

何とも愛おしい想い

が浮かび上がってきて

 

時には涙が溢れることも・・・

 

 

 

わたしが以前に

手渡させてもらった受講生さんも

 


最初はお子さんの勉強に対する

お困りごとがあったのですが

 

 

方眼ノートを書いていくと

 

お子さんの未来の姿が描き出されていき

 

わたしが思わず泣きそうに・・・

 

image

 

 

 

受講生さんもですが

 

「できない」に目を向けていたわたしが

 

 

 

「これができるには?」

 

「こんな未来になるには?」

 

未来を楽しく描けるようになりました

 


それは子どもや家族に対してだけでなく

 

わたし自身に対しても

 

image

 

 

今回のわが家のような

 

習い事行きたくな〜い

辞めたい!!


といったエピソードは

 


もしかするとあるあるかもしれないし

 

 

 

先生にわざわざ連絡するの!?

 

と思われるかもしれないけれど

 

 

 

「娘がこれからもピアノを楽しんで

好きでいるためには?」

 

 

という問いかけには

必要なことだったと思っていますニコニコ

 

 

 

子育てにはいろんなピンチが

毎日待ち構えていると思います

 

 

ですが、それもチャンス♩

と捉えて楽しめると良いですよね♡

 

 


そのきっかけに方眼ノートメソッドは

 


あなたの頼れる相棒に

なってくれるはずです


image

 

 

方眼ノートってどんなノートなの?

気になった方は

こちらをご覧くださいねニコニコ

 


 

 

最後までお読み下さり

ありがとうございます♩