こんにちは！
0才から小学生までずっと学べる
『英語xクッキングxサイエンスxリトミック』
キッズイングリッシュ西葛西のリサです。
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オックスフォード大学出版、IIEECが共同運営する
児童英語講師認定団体による児童英語講師
養成講座のプログラムを無事に修了しました。
久しぶりに英文レポートを18ページほど書き、学生時代を思い出しました
いくつ資格を取ったとか、どんな資格を持っているかは、
あまり大事ではないのですが…
ただ一つ。
子どもたちがより英語で自由に話せるようになるために
使える知識や経験、ノウハウを学びたい。
そんな気持ちです。
資格にこそ意味はありませんが、
何百人、何千人、何万人と教えてきた方々から
学ぶことは、数多くあります。
変なプライドを持たずに
気になる人にどんどん会いに行き
教えを請うていきたいのです。
講座の内容や技術的な指導方法もそうですが、
講師のRitsuko先生（英語講師であれば知らない人は
いないほど素晴らしい先生です）の
英語の使い方、ユーモアのセンス、ジェスチャー、
アイコンタクトなどからも学ぶことが
たくさんあって、そこから学び取ることも
楽しいというか、ワクワクします。
このやり方をすれば、全ての子どもがバイリンガルになる、
という方法はないのかもしれません。
1人ひとりの性格や特性、伸び方、家庭環境など
様々な要素を鑑みながら、
より良いアプローチをすることが必要なんだと
思います。
様々な教授法を知ると同時に、
目の前の子どもたちのことをよりよく知る姿勢も
大切です。
そして、忘れてはいけないのが言語学者などの
研究者たちによる専門研究についても
理解を深めることは不可欠です。
あたまでっかちになる必要はないだろうけれど、
昔から言われていることって、それなりに理由があったり
理にかなっていたりするものです。
情報が多い今の時代、
助けられている反面、
情報を見極めるスキルも求められています。
まだまだ。
もっとやれる。
何ができる。
今、何ができる。
次、何ができる。
その次は？
先を見るほど、苦しくなるけれど
子どもたちが英語を習得するのと同じ、
ひとつひとつ着実に進むこと、
英語講師としての私自身もそのように成長をしていきたいです。
英語を学び始めて子どもたちが and を初めて使った日、
butが理解できた日、
I did!と言えた日、
I thinkといって自分の考えを伝えてくれた日。
子どもたちのできた記念日に感動できる新鮮な気持ちを
忘れずに、
前にまえに進んで、いくぞ～！！！！
さ、まずは今日のレッスン、レッスン♪
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