冬期講習会が始まりました

冬期講習会が始まっています。
小６，中３，高３の大学受験の生徒たちは
毎日本当に一生懸命に努力していると思います。

中３の生徒のうちの一人はこの１年間で
偏差値が10ほど伸びました。
10月の英検で３級に合格し、自信を得たのか、
11月のCBTで準２級にまで合格してくれました。

多くの生徒達が、毎日塾に来て、
自分の定位置に陣取り、
自習を進めながら、授業の時間になると
教室に移動し、授業が終わると
また定位置に戻って自習をする。
毎年、我が家のようにふるまい始める受験生が増えてくると、
受験シーズンとして盛り上がってきたなぁと感じます。

もうすぐクリスマスですね。
お正月も、クリスマスも機会があるごとに
いろんなことを考えるのですが、
以前も書いたように、私は自分自身が
あまり褒めらるような中学、高校生活を送っていなかったため、
一生懸命に勉強し、自分や自分の将来に向き合う生徒達を
本当に心から凄い子たちだと感心します。
そして、何か喜ぶことをしてあげたいと思います。

ということで、今回は入口のカウンターのところに
欲しいものを書いて貼るスペースを作りました。
靴下のイラストの部分に欲しいものを書きいれ、
白い部分に自分の名前を書きます。
講師たちが「買える範囲のモノならもしかしたら買ってもらえるかも。」
と一言添えて、どれくらいのモノなら楢原先生は買ってくれるだろうか？
などと考えてギリギリを攻めてみようと生徒達を煽ります。

今日までにいろいろと書いたものを貼ってくれました。

中１男子は「塾のトイレにウォシュレット」
この生徒は授業アンケートにも塾のトイレにウォシュレットを
と書いていましたが、これは大家さんに頼むしかありません。
しかし、ウチの大家さんは２年間にわたって
雨漏りをなおして欲しいという要望を無視し続けているため、
おそらくその願いは叶わないでしょう。

他にも中１男子が「自由」と書いていました。
ご両親によると、この生徒は反抗期の真っ盛りだそうです。
塾ではそんな感じを一切見せないので、
ご両親のストレスは大変なものだと拝察します。
ご両親に何かプレゼントをしたくなりました。

講師も参加しています。
一人暮らしの講師が「タコ焼き機」と書いていました。
大阪で暮らすのであれば必須アイテムのタコ焼き機なので、
いち早く手に入れる必要があると思われますが、
メーカーを指定してくるという厚かましさにより却下になりそうです。

その下に中３女子が「カカオ72%のチョコ」と書いています。
こだわりがあるのですね。

高１の男子二人が連名で、
「楢原サンタにクリスマスライブをしてください。」と書いていました。
YouTubeにギターを弾いて歌っている様子をアップするので、
それを観てもらいましょうか？

中３男子が「綺麗な肌」と書いています。
年頃の悩みを持っているのですねー。
最近、授業中にプロアクティブ使っていると
わけのわからないタイミングでカミングアウトしてきました。

冬期講習会中は朝から晩まで
授業や生徒対応、保護者対応、
また新年度に向けての採用面接、
年末年始のいろいろな準備で大変ですが、
生徒達と接していると何かと嬉しい気分にさせてもらえます。

皆様もお忙しいとは思いますが、
このクリスマスからお正月にかけて、
ご家族や大切な方々とともに
幸せな時間をお過ごしになれますよう
お祈りしております。

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クリスマス　「正しい心」という贈り物

街のイルミネーションがきらめき、
子どもたちが心待ちにしているクリスマスがやってきます。
「サンタさん、今年も来てくれるかな？」
そんな声を聞くだけで、大人も自然と笑顔になりますね。
けれど本当のクリスマスの贈り物は、
サンタクロースの袋の中だけにあるものではありません。

見えないけれど、誰の心の中にもある——
「正しい心」こそが、
この季節にもう一度思い出したい、
いちばん大切な“贈り物”なのかもしれません。

人の心には、誰の中にも「正しい心」と「悪い心」があります。
不思議なことに、
「正しい心」は本来とても強い力を持っていますが、
ゆっくりとしか育ちません。

一方で、「悪い心」は弱いはずなのに、
少しの油断であっという間に大きくなってしまいます。
勉強や成長も同じです。
上に伸びようとするには、しっかりした土台が必要です。
土台がぐらぐらしていると、どんなに努力しても積み上がりません。
人もまた、「正しい心」という根っこがしっかりしていないと、
本当の成長はできないのです。

誰も見ていないからといってゴミを道に捨てたり、
ちょっとくらいなら…と軽い気持ちで悪いことをしたりすると、
心の中の“上に伸びる力”は横にそれてしまいます。

最初は胸がドキドキして、
「悪いことをしてしまった」と感じるはずです。
でも、それを繰り返すうちに、その“ドキドキ”が薄れていきます。
それは、「悪い心」が大きくなり、
「正しい心」が小さくなっているサインです。
「悪い」と思えるうちはまだ救われます。
けれど、「悪いこと」と感じなくなってしまうと、
心は少しずつ鈍くなっていきます。

昔の日本の家には、鍵がありませんでした。
戸に「閉まっています」と書いた札を貼るだけで、
誰も中に入ろうとはしなかったのです。
それは、人の心に「鍵」がかかっていたからです。
「人を信じる」「悪いことはしない」という思いが、
社会を静かに支えていました。
見えないところでこそ、良心が働いていたのです。

「誰も見ていないからいいだろう」——
そう思った瞬間、人は自分の力を裏切ってしまいます。
けれど、本当は見ている人がいます。
それは自分自身です。
そして、もしかしたら神様やサンタクロースかもしれません。
サンタも神様も姿を見せません。
でも、見ているからこそ、
「正しく生きよう」「人に優しくしよう」と思えるのです。

サンタクロースがプレゼントを届けるのは、
“正しい心”を大切にしてきた人のところです。
でも、それは“完璧な子”や“失敗しない子”という意味ではありません。
間違えても、素直に反省して、もう一度やり直そうとする。
その姿こそが、本当の「よい子」なのです。

誰も見ていないときこそ、人の本当の力が試されます。
人が見ていなくても、サンタクロースはきっと見ています。
そして、何よりも——自分の心が見ています。
この冬、みなさんの中の「正しい心」が
少しでも大きく育ちますように。
そしてその心が、誰かにとっての“贈り物”になりますように。

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2025年度の私立高校選び南大阪版｜受験すべき高校はこちら

私立の受験校大阪エリアの高校を偏差値順に整理し、現場で生徒を送り出してきた実感をもとに、おすすめ校を紹介します。

１．清教学園

公立トップ校（天王寺・三国丘）を目指す生徒にとって、
清風南海・清教学園・四天王寺が主な併願校になります。

男子校トップは星光学院ですが、三国丘や天王寺の「滑り止め」にはなりにくいのが現実です。
したがって、

男子校志望の併願：清風南海
女子校志望の併願：四天王寺
共学校志望の併願：清教学園

という構図になります。

この中で、特に「文理学科」との併願を考えるなら清教学園が最有力です。
同レベルでは帝塚山学院泉ヶ丘や桃山学院も選択肢に挙がりますが、

総合的な進学実績・校風の安定感から見ても清教学園を最もおすすめします。

２．大阪立命館・大谷・プール学院・初芝富田林（利晶学園）

公立２番手～３番手校を目指す層には、
この４校がもっとも現実的かつ発展性のある選択肢です。

これらの学校は幅広いコース設定を持ち、学力層に応じて柔軟な学び方ができるのが特徴です。

大阪立命館高校：立命館に進学できること以上に学校の取り組みが特徴的。
大谷高校：ちゃんと学力をつけてくれる。国公立大学の総合型でも実績が出ている。
プール学院：落ち着いた雰囲気の伝統女子校としてお勧め。
初芝富田林（利晶学園）：特別奨学生制度・探求学習など教育改革が進む注目校。

比較対象として、近大附属・大阪学芸・浪速なども挙がりますが、教育内容や進路支援のバランスで見れば、上記４校を推奨します。

３．賢明学院・大阪夕陽丘学園

公立偏差値50前後の生徒が受験する層で、
「大学進学を見据えて３年間を過ごしたい」生徒におすすめです。

同レベルの公立校より、大学受験に向けた環境・意識の面で圧倒的に有利です。
同レベルの私立の中でも、賢明学院・夕陽丘学園は教員のサポート体制と学習雰囲気が整っています。KGCの生徒の場合、商大堺・阪南大学・常翔学園などと迷うケースが多いですが、
進学意欲を高めたい場合は、まず上記２校を見学してみるよう勧めています。

４．清明学院・大阪偕星学園・興國・堺リベラル

学力に不安があっても大学進学を目指したい生徒、
あるいは将来の職業を意識して高校を選びたい生徒にはこの４校を勧めます。

いずれもここ10年ほどで、「3年間で進路を確実に見つけさせるノウハウ」を磨いてきた学校です。
大学附属校ではない分、進学・就職のサポートがきめ細かく、キャリア教育にも力を入れています。

清明学院：生徒の個性を尊重した面倒見の良さが評判。大学進学への実力をつけてくれる。
大阪偕星学園：進路指導部が強力で、指定校推薦にも厚み。
興國高校：大阪府で最も教育力がある高校。
堺リベラル高校：国公立大学への進学実績が伸びている。

【条件付きでおすすめ】阪南大学高校・相愛高校

上記11校に加えて、条件付きでおすすめしたいのが阪南大学高校・相愛高校です。

【実際の合格・成長例】

たとえば、清教学園に専願で合格し、
３年間野球部で活動しながらKGCに通い続け、
現役で大阪公立大学経済学部に合格した生徒もいます。

大学進学は最終的には本人次第ですが、
「意欲的な仲間」「学習に前向きな環境」が整うことで、
自然と自分の将来を真剣に考え始めるようになります。

【注意と前提】

どの学校にも良い面と課題があります。
過去には不祥事を起こした教員がいた学校もあり、
いじめの問題もゼロではありません。

「おすすめ校＝絶対に安心」ということはありません。
大切なのは、学校選びを「他人任せ」にしないことです。

KGCでは、生徒たちに常にこう伝えています。

「自分と真剣に向き合い、自分を成長させ、
世の中に出たときに人の役に立ち、
“ありがとう、あなたがいてくれて嬉しい”
と言ってもらえる人になろう。」

この視点で見たとき、
生徒を人として育ててくれる先生がいる高校こそ、
本当に「進学させて良かった」と思える学校です。

【お勧めしない高校】

残念ながら、進学させてはいけない高校もあります。
例えば――

気に入らない生徒を積極的に退学させる
外部大学を受験させず、附属大学進学に囲い込む
1学年で5人以上が退学し、対応が不誠実だった

こうしたケースも実際にあります。

KGCでは「〇〇高校は受けてはいけない」と断定的には言いませんが、
相談を受けた際には、状況を踏まえて率直にアドバイスしています。

「そこはやめた方がいい。」
「併願で〇〇高校はいかがですか。」

とお伝えすることもあります。

【有料教育相談のご案内】

私立高校をまだ絞り切れていない方、
あるいは「この学校で本当に大丈夫か」と不安な方は、
ぜひKGCの有料教育相談をご利用ください。

実際の進学実績に基づいた「受験しない方がよい高校リスト」も含め、
一人ひとりの状況に合わせた進路提案を行っています。

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大阪女学院　冬のイブニング説明会最終の案内

11月29日からウェブ申し込みが始まっています。

年内最後のイブニング説明会。

卒業生や保護者を交えて「ここだけの話」が満載の説明会です。

詳細は以下のフライヤーをご覧ください。

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KGCの成績を伸ばす取り組み紹介　定期テストの問題回収

当たり前のことですが、KGCでは定期テストが終わると、
各学校の問題を回収し、コピーを取らせてもらっています。
ところが、最近は問題のコピーを取らない塾が多いそうです。

大手進学塾が中学校ごとに
過去数年分の過去問を
「○○中学校の過去３年分の定期テスト」
として売り出し、クレームが入ったとか。

KGCではそれを売るために使ったりしません。
ただ、どのように問題が出題されているのか？
そして、その単元を教える時に、
学校の先生は、どのような力をつけさせたくて
授業中にどのように話をしているのか？
「ああ、だからこの問題はこういう聞き方をするんか。」
と納得することもあります。

定期テストがを終わると、得点を生徒達から聞き取ります。
各教科の得点を書き入れてもらうのですが、
数学や社会、理科は高得点になりやすいです。
これは、学校の先生が、
業者が出しているテスト見本のようなものを
そのまま使ってる場合が多いからです。
「この単元の問題はこういう形で出題される。」
ということを長年定期テスト対策をしていると
わかるため、授業中に
「ここは絶対にこういう形でテストで聞かれる。」
もし出なかったら、全員にハーゲンダッツ奢ったる！
とまで言うことがあります。
数学は学校のワークから問題が出るので、
ワークを全問自力で解けるように仕上げれば、
偏差値30台の生徒でも90点取ることができます。
実際に多くの生徒が90点台を取っていますし、
過去には、東百舌鳥に進学するレベルの生徒が
11月の実力テストで数学で100点を取りました。

そして、問題回収についてですが、
問題を回収すると、生徒達が書いた
途中の計算式などを見ることができます。
英語の並び替えの問題なども、
どのように考えて間違えたのか？がわかります。
こうして必要な生徒は呼び出し、
一緒にやり直しをします。
次に向けての勉強のしかたを話したりします。
ただし、全員にはできないので、
気になる生徒を対象に
「次来るとき、テスト問題と答案持ってきて。」
と声をかけます。

入塾時の面談の際にも、
テストの問題と本人が書いた答案を持ってきていただきます。
事前に入塾説明動画を観てきてもらえると
面談ではお子様のことについて具体的に
アドバイスができます。
本人が書いた答案からはいろんなことが読み取れます。
入塾説明動画はこちら↓。

定期テスト前に過去問演習をしてもらうために
生徒から回収した問題に書かれている
計算跡などはすべて消しています。
今日も、中１女子から預かった問題を
消しゴムで消していました。
すると、ボールペンで書かれた落書きが見つかりました。
「おいおい、テスト中に何してるねん。。。」
と思いながら消していると、
そのテスト用紙の裏面に、
「先生ごめん。過去問になるの忘れてた～」
という落書きを見つけました。
テスト中から、塾に持って来る気満々だったみたいです。
協力してくれて本当にありがたいと思いました。

今回の２学期の期末テストで点数が悪かった方で、
塾をお探しの方はいらっしゃいませんか？
是非入塾面談に来る際には、テストの問題と
本人が書いた答案を持ってきてください。

ちなみに、今年の清教学園の中１の数学の先生は
私が清教学園に通っていた時、
中３の時に数学を担当してくれいた先生です。
テスト問題を拝見しながら、ニヤニヤしています。

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近畿大学泉州高等学校　入試ポイント説明会の案内

岸和田にある私立高校です。

近畿大学へ進学を希望する生徒には

かなり有利な高校ですが、

近年は近大以外の進学実績も伸びてきています。

何よりも好感が持てて、信頼できるのは

入試結果の資料に合格者数と進学者数を分けて記載している点です。

国公立大学も毎年一定数合格しているようで、

泉州→飛翔館→近大泉州と学校名が変わり、

共学化して、学校が順に安比デートされている様子が分かりますね。

まだ志望校選びで迷われている方は、

是非入試しポイント説明会にご参加ください。

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大学入試の新科目「情報Ⅰ」で、いま何が起きているか？

2025年度以降、共通テストの新科目「情報Ⅰ」は、
受験生の合否を左右する決定的科目になっています。

・勉強法が確立されていない
・学校の授業では実践演習が不足している
・参考書を読んでも「なんとなく分かった気がする」だけ

そんな声が全国であふれています。

でも、心配はいりません。
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共通テスト「情報Ⅰ」攻略の全体戦略

【大問1・2】教科書レベルの基礎を“使える知識”に変える

大問1は情報の基礎用語、大問2は教科書レベルの思考力を問う問題です。
ここでは、「読んで覚える」だけではなく、
どんな文脈で問われるのかを掴むことが大切です。

講座内では、特典の「用語集PDF」を用いて、
「読んだだけでは分かりづらい」
・論理回路
・ネットワークと情報システム
などを、図解で丁寧に解説します。

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【大問3】最大の得点差を生む“アルゴリズム”攻略

ここが多くの受験生がつまずく最大の壁です。

プログラムを書く力ではなく、
他人が書いたアルゴリズムを理解する力が問われます。

本講座では、次の3ステップで確実に理解できる構成になっています。

１．文法を理解する
２．基本の型（定型パターン）を理解する
３．型がどのように使われるのかを学習する

この3ステップを通して、
“読む力”と“考える力”を同時に育てるのが本講座の特徴です。

学校現場では本来、プログラム設計の経験を通して
アルゴリズムの本質を学ぶことが求められていますが、
実際には時数も講師数も不足しています。

だからこそ、動画教材で体系的に“考え方”を補うことが最短ルートなのです。

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【大問4】データ分析で“論理的思考”を完成させる

大問4は、資料を読み解き、考察する力を問う問題。

単なる「グラフ読み取り」ではなく、

数値の関係性を分析する
因果関係と相関関係を見抜く
客観と主観を分けて考える

このようなスキルが必要です。

この講座では、
大学入試の総合問題や小論文対策にも通じる「データ思考力」を、
映像と図解で一緒にトレーニングしていきます。

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この講座で得られるもの

✔ 情報Ⅰの全範囲を8時間で体系的に復習
✔ 難解なアルゴリズム・ネットワーク・データ分析を直感的に理解
✔ 教科書＋問題集では絶対に得られない“思考プロセス”を体感
✔ 満点を狙えるレベルの「本質理解」が身につく

教材内容（予定）

15〜20分 × 24本（合計約8時間）
各章スライド＋講義動画＋確認クイズ付き
特典：「情報Ⅰ用語集PDF」「8時間学習スケジュール

※内容は変更されることがございます。

リリース予定

2025年12月21日

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「KGC 努力結実冬期講習会」　2025-2026 KGCの冬期講習会

冬期講習会のパンフレット
◆新金岡校　集団指導　小４～中３
http://g-circle.sakura.ne.jp/dl/25winter.pdf

◆新金岡校　個別指導　小４～高３
http://g-circle.sakura.ne.jp/dl/25winter_kobetsu.pdf

◆河内長野校　個別指導　小４～高３
http://g-circle.sakura.ne.jp/dl/25winter_nagano.pdf

11月はKGCでは保護者懇談会月間です。
現在、受験学年の生徒は
受験校の絞り込み、日程の提案などをさせていただき、
小５，中２、高２の来年受験の生徒には
この冬にすること、ゴールデンウィークまでにすること
などを詳細にお伝えし、
来年の今頃にはどのようになっているか？
についてお話しさせていただいております。

その他の学年の生徒達に関しては、
日ごろの塾での様子をお伝えし、
入塾してからどのように成長してきたか？
などについてお話しし、喜びあったり、
面白がったりしながら盛り上がっています。

どの生徒達に対しても
来年度に向けての話が中心になります。
早めに準備を始め、段取りをすることが
良い結果に繋がります。

まだ塾通いをしたことが無い方、
今通っている塾があっていないかもしれないと思い始めた方、
中学受験、高校受験を終えてひと休みしている方、
今から中学受験をして間に合うかな？と思っている小５、
公立高校トップ校を目指したい小６、
英検２級をとりたいけどまだ３級しか持ってない中２、
学校の平均点を割り始めて焦っている中１、
本気で旧帝大を目指したいと思い始めた公立高校の１年生、
進学校に通っているけど国公立を諦め始めた中３～高２、
今から関関同立を目指したい公立高校の高２の生徒などなど、
それぞれの事情を抱えて、問い合わせをしてください。
本気でやりたくなるように、やる気の出る話をして差し上げますよ。

各校舎の募集状況は以下の通り

◆新金岡校　集団指導
中学受験コース
・小３　あと６人
・小４　あと４人
・小５　あと１人
・小６　満席
国・公・私立小学校に通う生徒対象

高校受験コース
・小３　あと５人
・小４　あと５人
・小５　あと10人
・小６　あと10人
・中１　あと８人
・中２　あと５人
・中３　満席
※志望校によっては受け入れ可能なため、お問い合わせください。
公立中学に通う生徒対象

大学受験コース
・中１　あと10名
・中２　あと15名
・中３　満席
私立中学校に通う生徒対象

◆新金岡校　個別指導
中学受験コース
・小１～小３　あと６人
・小４　あと５人
・小５　あと４人
・小６　満席
※志望校によっては受け入れ可能なため、お問い合わせください。

高校受験コース
・小１～小３　あと６人
・小４　あと５人
・小５　あと３人
・小６　あと５人
・中１　あと５人
・中２　あと５人
・中３　満席
※志望校によっては受け入れ可能なため、お問い合わせください。

大学受験コース
・中１　あと５人
・中２　あと15人
・中３　あと
・高１　あと６人
・高２　あと5人
・高３　満席

◆河内長野校　個別指導
中学受験コース
・小３　あと５人
・小４　あと４人
・小５　あと２人
・小６　満席
※志望校によっては受け入れ可能なため、お問い合わせください。

高校受験コース
・小４　あと５人
・小５　あと３人
・小６　あと５人
・中１　あと５人
・中２　あと５人
・中３　満席
※志望校によっては受け入れ可能なため、お問い合わせください。

大学受験コース
・中１　満席
・中２　あと４人
・中３　あと１人
・高１　あと６人
・高２　あと１人
・高３　満席