こんにちは
今日は起きてカーテン開けたら
日差し
があって嬉しくなりましたが
があって嬉しくなりましたがまた雲行きがあやしくなってきました
今日は学生時代のお友達と
食事をしてホテルにお泊まりです
今年の夏は
去年までできなかったことをしています
が
我が家の男性陣は
私が自分が毎日やっている
ルーティンの家事をやるわけがなく、、
私はやらないと気持ちが悪いタイプなので
それがものすごく気がかりですが
"1日くらい掃除しなくても死なない！"
"家に帰って洗い物とか残っていても
気にならないくらい楽しもう！"
"1日くらい適当な食事でも大丈夫！"
と、受験のときに培った
前向きの考えで楽しもうと思っています
(できるかな、、いや、考えないようにする
)
) ⭐️いつかの塾弁
過去問についての保護者会が終わって
まずは何からしようかと、、
とりあえず
第一志望か第二志望になり得る学校の
過去問の分析からしてみようと思いました。
※息子の第一志望校ではない学校です、、
分析なんて偉そうなものではないですが
声教の解説のところに
何の単元の問題か書いてあるので
それを何度ごとに入力していくという作業です
↓(算数例)
我が家は結果的に
志望校のほとんどが
複数回受験がある学校だったので
↑これを作るのも一苦労、、
もちろん4教科、複数回分
そして
理科は生物、物理、化学、地学
社会は地理、歴史、公民、時事
と、単元ごとに分けたのですが
理科なんてこの問題が
どの単元なのかわからない、、
社会も単元が入り混じった
総合問題というくくりになってきている、、
この表を作ったのは東京校だけですが
作ってみて、受験が終わって
"正直、必要なかったかなぁ〜"
という印象です
入力していても、複数回あるから
１回目に出なくても２回目に出たり
過去に絶対に出ていない単元もないし
あったとしても今年出るかも
みたいな、、
なーんとなく
"この学校はこの問題が好きなのねー"
くらいはありましたが
そんなのは何年分も解いていけば
子どもが感じて傾向をつかんでいく！！
300近くある学校の中であくまで
息子が受験した、たった何校かのことです