おはようございます
千葉県市川市のピアノ教室
ムジカハウスKのKazuです。
台風10号の被害が甚大ですね。
この暑い中、停電でエアコンも
使えず不安な日々を送られる
方にお見舞い申し上げます。
私がインドから帰国して
ムジカハウスの夏休みも明け
生徒さんたちも次の本番に向けて
スイッチが入ってきました。
入ったのかな？
スイッチ押しまくっている私
少し背伸びをして選曲し
どうしよう
の生徒さんも
少しだけトンネルの先に光が
見えるようになりました。
多分
さて
ピアノのソロ以外の
Musicianship（ソルフェージュ）に
力を入れているムジカハウスです。
1人でやるよりは誰かと一緒の方が
楽しいに決まっています。
小6と小２。
こんな歳が違う2人も
もちろん
大きな実力の差がありますが、
そこは私の腕の見せ所。
少しずつ負荷をかけて
両方の生徒さんにとって
有意義な時間となるようにします。
お互いが競い合う方式は取らずに
「自分たちのタイム」に挑戦方法で
楽しむのもムジカ流。
昨日は和音カードでした。
20枚くらいのカードを
交互に弾きます。
1回目よりも2回目のタイムが
短くなりました。
やった〜〜〜
盛り上がります
左手431指で引く和音カード。
パターン別にどの指を使うか
前回の流れを少し忘れてしまった
小２男子にお兄ちゃん生徒が
教える姿が微笑ましくて
そのあとは
指の強化トレーニングを一緒に。
弱い指を使って
おりゃ〜〜〜〜
左手431指を使って
本の引っ張り合いっこ。
私も参戦して
この子達の本気に大人気なく
勝ってしまう（当たり前）
ちょうど教室にあった
頑丈そうな本。
「あなただけのイタリア語家庭教師」
勉強しなくては…。
交互にカードを音名を言いながら
良い音で弾いていきます。
小2男子を見守る小6男子↓
小6男子は
自分がタイムを縮めなくてはと
これまた必死。
上の和音パターンは
これまで実施済みなので
早く読めてしまい
タイムが少ししか縮まらず。
新しくやった下の和音カードは
大幅アップ
ムジカハウスKでは
前後の生徒さんが
少し会話を交わしたり、
レッスンの最後を見学して
「お、自分と同じこと言われてる」など
我が身を振り返ってもらったり、
安心したり（こら）、
お友達と一緒に
いろいろなことを客観的に吸収して
くれるのは大歓迎です。
これからもこうやって一緒に
成長してね