こんにちは
（ゲームの間だけ感染対策のパネル取ってます🙏）
出張が続くパパさん・・
占いに行ったそう
ヒトリノヨルハ ナガイラシイ・・・
占いに来る人は
ナヤミ
を持つ人が多いようで
悩みは？
ナイです
仕事は？
シンドイケド ヤメヨウトハオモワナイ・・・
家庭は？
イタッテ フツウ・・・
占い師
『・・・・・・・・・
』
』一応、手相を見て・・・・
『これが 人気線です』
だって
俺は人気者だ〜って
喜んで帰ってきました
占い師さん アリガトウ
さて
明るくて、積極的な4−５年生
先日は
動作をしましたよ〜
早く進めたいから
1ページに4つ出てくる動作を
10ページ先に出てくる4つの動作もコラボして
合計８個
Point to the clock
Touch the picture
Write your name
Sharpen your pencil
Listen to music
Eat lunch
Buy a comic book
Take a picture
子供向けテキストって
イラストが豊富だから
書かれていることが 読めても、読めなくても
イラストで推測できることも多い
だからね〜
テキストは使わずに
ホワイトボードに
書き出して読んで何を言ってるか考える〜
ほぼほぼ
問題なく、さっさと読み
意味も解釈
子供たちもとってもかしこくて
母音が2つ連続で続くと
だいたい
読み方が変わる
っと
頭に入ってるみたい
2重母音の一覧表を
出して確認しながら読み進める子もいれば
表なしでも
一発で読みあてて進んでいく子もいる
このクラスの良いところは
お友達に頼らない
過去のノートや
先生が渡している一覧表を出して
今するべき課題に取り組む。
この年齢になると
調べている途中で
他のお友達が
発表してしまうと、調べるのを辞めて頼ってしまうことが多くなる
けどね、
絶対、自分の目で確かめるの。
先に答えてしまったお友達も
その間
一覧表○○ページにあるよ、探してみ〜
っと
アドバイスしてれたり
みんなで良い方向に向かってる
Write 書く
だけが
マジックe、見つけにくかったみたい
ちょっぴり 悔しそうな一面も
その日はね、
ゲーム絶対するって決めたたの。
しばらく
BE動詞、コソアド言葉、単数・複数、肯定、否定、疑問文
など、文法の確認続きだったから〜
久しぶりのゲームに
Yeah, I want to play a game!!!!
Let’s play!!!!!
と大喜び
ゲームは193ゲームに見立てたもの
８個の動作の英語のうち3つを🆖カード（193）にして
🆖カードが出ると、カードを取るヤツ
よく似ているイラストもあったりで
お手つきがあったり
みんな、真剣
女子同士のバトルは、こわい
でも
楽しいと、
英語もリピートいっぱいしてくれるね！
来月からは
所有を表す語にいきます
しばらく
また
学習
がんばろー