8月から息子たちの将棋勉強の取り組み方を少しずつ変えることにしました。
まず、長男に伝えたテーマは、
「勉強方法は自分で決めること」
これまでは、勉強内容や方針等を決めるにあたり、長男と相談しながらではありましたが私が決めることが殆どでした。
これを、今後は出来るだけ長男自身が決めるよう伝えました。
長男が自身の対局から弱点を見つけて、その弱点を補うにはどんな勉強法がいいのかを自分で考えて実践できるようになるのが理想です。
自発的に将棋に取り組んだ方が絶対に楽しいはずですし、私が段取りする受け身の勉強よりも効果は高いと考えます。
次男は、いよいよちゃんとした勉強に切り替えていきます。
小学1年生とは言え3月生まれで、月齢的にはほぼ幼稚園児。更には同じ月齢の子と比べても成長が遅く体格も精神もまだまだ幼い次男（私の小さい頃にそっくり💦）ですので、これまでは所謂「勉強ごっこ」という感じでした。
しかし最近は3手詰めも割と解けるようになってきましたし、駒組の理解も以前よりしっかりしてきたようにも感じますので、序盤の落とし穴とか、基本的な定跡などに触れさせていこうかと思います。
それで、8月に入ってからはそれぞれの勉強法を、と思いましたが、長男は「何をやったらいいのかわからない
」と戸惑っているようです。
なので、長男の考えを聞きながら、序盤、中盤、終盤のどこで転ぶことが多いのか、またはどんな相手が苦手なのかを自己評価してもらい、そのミスや弱点を補うにはどんな勉強が良いかを考えるよう促しました。
すると長男は手筋の本をパラパラと読み始めましたが、どうも身が入っていない様子。
まあ、最初の内は戸惑うでしょうが、これは第一歩ですので、長い目で見たいと思います。
次男は6枚落ちの勉強から始めました。
駒落ち定跡の本から9筋攻めと1筋攻めそれぞれの基本的な定跡と主旨をざっくりと示したあとに、ぴよ将棋の初段と6枚落ちで対局を繰り返す、という方法を採用しました。
すると長男も「長男ちゃんも6枚落ち勉強したい」と言ってきたので、定跡の説明は大盤を使って行いました。
ぴよ将棋初段との6枚落ち対局は、長男は勝ったようですが、棋譜を見るとまだまだ寄せがスマートではなく、終局までに140手ほどかかっていました。長男は相手に受けられてしまうと、すぐに大駒を引いてしまう癖があって、81道場などでもその隙に逆転されてしまうこともしばしば。今回もその傾向が対局を長引かせた要因でしたので、攻めの手を引っ込めるのは最後の手段と考えて、もっと強引に攻め続ける勝負根性を持つことが課題かもしれません。
次男はぴよ将棋の初段に勝つことはできませんでしたが、勝てるまで何度も繰り返してほしいと思います。
3回に2回は勝てるようになったら4枚落ちに入ろうかな。
」となってしまったようです
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「長男ちゃんは次男ちゃんが苦手でしょ？大丈夫？」
」