おはようございます☀シュンタです。
昨日までの記録です。
■当面の目標はこちら(数学)
目標：「中3までの基礎をスラスラにすること」
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【中1】2/7〜2/21（14日間）※一旦終了
【中2】2/20〜
【18日目】※2/25時点
【中1】
339p/373p
中1進捗…91%(以下の3冊合算して)
🔵数学リピートプリント(中1)
1冊目…121p/143p
2冊目…133p/143p
※新単元と復習でだいたい毎日25p〜30pほど進めています。残したのはコンパスの作図のみ。これはいつでも出来るので先に行きます。
🔵中1計算
1冊目…85p/87p
※この3冊を時差を設けて進めています。
※正答率95〜97％ほど。
【中2】
●数学リピートプリント中2
1冊目…75p/143p
2冊目…51p/143p
●中2計算
3冊目…22p/79p
148p/365p(前々日87p)
中2進捗…41%(中１と同じ3冊合算して)
※目標→3/5に終わり中3に入りたい。
●取組方法
〈1冊目〉
最初は丁寧に教える。
けいたくchを使用する場合もある。
〈2冊目〉
翌日か翌々日には1冊目と同じページを解く。１冊目を追いかける。2周すると知識が固まってくる。
〈3冊目〉
これは一気にやらず、細々続ける。最後の抑えとして使う。
〈4冊目〉
さらに以下を用意した。内容・文字の大きさ・行間の広さは似ており、申し分ない。きっと子どもたちにとって取り組みやすい教材と思う。（中3がない?!）
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〈所感〉
●連立方程式は、小数・分数でも仕組みを理解し、まあまあ複雑な問題も出来るようになった。ただし、以下のページで気になる箇所を発見。
よく見ると、係数を揃えたあとの＋または−が書かれていない。これは間違えやすい💦変な癖がつかないために長男に伝えようと思う。（しかし、よくこれで正解するなぁ…）
●一次関数はけいたくchがとても良かった。解き方の手順が大変分かりやすい。一次関数の出題パターンはそんなに多くないため、反復すればすぐにマスターできると思う。ただし、中1「比例式」はしっかりとマスターしておく必要がある。また1次関数は高校数学で2次関数との絡みで多く出題されるため、基礎を徹底反復していく。少し分厚くしていく。
（息子は「1次関数は楽しいね😁」と言っていた）
●「２直線の交点を考える際、連立方程式のように考える」というページがあった（P64）が、私はこの考え方を忘れていた💦前回記事で子鉄父さんがコメントで宿題を下さった点は、おそらくこの辺りが答えになるのかな？？
●（2,-5),(5,1)を通る直線の式を求めなさい。
土曜日、この問題を教えた。
私はy=ax+bにそれぞれの点を代入し、aとbの連立方程式で解く方法で教えたのだが、長男は「なんだか分かりにくいなぁ💦図に書いて傾きを求めてもいいの？」と言い、図で考え始めた。
2点が見えると傾きが出る。
また赤の三角形が相似になっていることから、切片であるー９を出した。賢い方法だと感じた。
この問題はいくつかのアプローチが考えられる。
彼は動画を見るよりも例題から理解し、とにかく自分で進めたいという。私が教えることを嫌がる。よって今後もこのように対話し、考えを尊重しながら進めていきたい。
●中2後半は「証明問題」が長く続く。これも導入はけいたくchに任せる予定。証明問題は論理的に進める必要があり、適性検査の学習が生かされるのではないか？いずれにせよ、丁寧に進める必要がありそうだ。その前に最後の単元「確率」を先にマスターさせようと思う。いよいよ後半へ入る。
【昨日の学習時間】
数学1ｈ
英語30分
入学式まであと42日