こんにちは～
シュンタです。
なんだか、だんだん寒くなりましたね～。今朝、自転車で長男を日能研に送る時、手袋がほしくなっちゃった。まもなく師走?!（1年はえ～〜
）
昨日、宿泊行事から無事に帰ってきた息子くん。「どうだった？」と聞くと、
「超楽しかった～～！！」とのこと、良かったね
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本日いつも通り、育テ（復習テスト）参戦してきました。朝、自転車で並走しながら息子にいくつか注意しました。
「漢字は大きく、丁寧に、カクカクと書くんだよ
」あとね、
「問題文は２回読めよ～、落ち着いて」それと、
「線分図はきれいに大きく書く（特に差の部分は）」あと1こ、
「問われていることは何かに気を付けろよ。大事なところに線や丸をする！」（息子、いつもこれをしない😂）
言い過ぎ？？
日能研に着き、
息子
「じゃあね〜」
パパ「おう！頑張れよ〜、漢字は大きく、丁寧に、カク・・・」
完全無視で、行ってしまいました〜
ところで今回は私自身、「やるべきことはやった」と思える学習量でした。国語はわかりませんが、算理社はいけると思いました。
さて、どうだったのか？
以下、自己採点。（全て多分です。記述で変わると思いますが近いと思います）
〈自己採点〉応用
国語＿128／150点（初・共通💯!?簡単だったのかな？）
算数＿135／150点（共通💯。最終問題が難しかったね💦）
社会＿89／100点（×4つ）
理科＿98／100点（×表記2ヶ所）
４科＿450／500点
４５０点以上は過去1回しかありません。
目標の440点を超えました。もう十分です。
勝因➡算テキスト＆栄冠を３周したこと
これに尽きます。
今回、差集め算がヤバいと思い、久々に全体３周しました。
うちの息子は凡人です。地頭なんてなく、基礎から教えないとまず理解できません💦
よって息子には、まず教科書レベルから教えています。「速さ」や「比例」の時は、本当に教科書レベルからやりました。そして、これまで私自身がやってきたスタイル（繰り返す方式）で息子に教えています。
私自身、高校受験や大学受験で、同じ問題集をボロボロになるまで何周もした記憶があります。（私シュンタの経歴：一応、県立トップ高卒➡首都圏国立大）
高校の友人で医学部や早慶に進んだ子らの問題集も、みんなボロボロでした。特に、浜松医大に現役合格した親友の物理や化学の問題集（物理の標準問題集だっけか？）は凄かったです。何度も何度も何度も繰り返したのでしょう。彼、表紙をセロテープで止めてましたよ。今では立派な外科部長ですわ。
話を戻します。
つうことで、１周ではまず不安です。とりあえず最低２周し、さらに間違えたところには✅を入れて解き直し、忘れた頃に３周目…という方法です。きっと皆様も同じようにされたと思います。やはり、この方法が一番だと信じています。
以下、今回、私が本気でやったことを書きます。 （今日は真面目に書きます）
1.やることリストの作成
今回も毎日ドタバタ感はありました。ただ、僕自身が成長したのは、やることリストを作ったことです。これにより、「今日はいったい何をすればいいんだっけ？」という状態
は解消されました。（４年前期は、こういうことがよくありました！）
また、外出先でも修正・追加できたのが良かったです。さらにその内容をアメンバー限定ながら公開したことで、自分自身に負荷をかけました。
内容はもちろん正直に書きました。毎晩の反省も含め、包み隠さず。（自分にとっての進捗なのでごまかしても意味ないので…）我が家の学習状況（台所事情）はすべて見れます。雑に書いてますが、興味あればどうぞ♪どなたでも承認します＾＾
＊育テ⑥に向けた学習と反省➡こちら
（出来たことは正直にできなかったと書き、その都度修正した）
ところで、超理想を言えば、㈭が育テだと思って、すべてを㈬には終えたいと思っています。そうすれば心休まる(木)（金）になるかと・・・。
もちろんこれは超ハードル高い理想論ですが、実は意外と無謀な話ではなく、理社国と算前半は、やろうと思えばできると思っています。（算後半と漢字は、どうしても前日まで必死💦）なかなか思うようにはいきませんが、それに近づけるようにしたいです。次回＃７用のリスト、今夜作ろうと思います。（二月の勝者までにw）
２.親が内容を俯瞰し、問題を解く
私が全範囲の内容を把握しています。算・理・社の動画授業を見て、テキスト・栄冠すべての問題を通勤時間に解いています。（国語だけは見る気になれない💦）また算数はyoutubeでも学び、教え方の分かりやすい方の解き方を息子に伝授しました。（今回算数はyoutubeけいたくチャンネルのやり方が良かったです＾＾）いつまで続けられるか分かりませんが、、、徐々に手を放していく予定ではあります。私自身、勉強するのがやっぱり好きなんだろうと思います。知らないことを知れる、それが純粋に楽しいです。
ちなみに妻は完全なる文系。英語だけは喋れますが、他は教えることができません💦
こないだ、息子が理科をしてたら、妻が「ねーねー、新月って何？満月のこと？」と言ってました。
和差算してると、「なんか、難しそうだね〜〜〜」とボソッと呟き、次男を連れて別の部屋にいきます（笑）
先日、買い物に行くとき、私が空を見上げて「今日は上弦の月だね」と言ったら、「何それ？鬼滅の話？」と言われました～（笑）でもね、優しい妻なんですよ＾＾（純ジャパです）
だから、ここに書かれているママさんたちは本当に凄いと思うし、尊敬しています(#^^#)
３.算数授業の前に予習する
4年生途中から予習を始めました。Nは予習禁止らしいですが、どうでもいいと思い、完全無視です。最初の頃はテキスト1周だけしてましたが、最近は２周してから参加させています。つまり授業が３周目となります。なので当然スラスラ解け、算数に自信を持てるようになりました。（うちは㈪算数なので、翌日から栄冠を回していけば間に合います。あと、テキスト3周しとけば、栄冠はスラスラできます）
先日、本科テキストの問題横に「××」などたくさん書いたまま授業に行ったので、終わったあと息子に「先生に叱られた？？」と聞くと、「何にも言われなかったよ
」と言ってました。それからは、遠慮せずに×つけまくっています(笑)（どう見ても予習してるだろうって感じですが…）
あと最近は、私が解いた後に問題の横に★をつけています。
★・・・基礎
★★・・・ちょびムズ
★★★・・・難しい
という３段階。これが○付けの時に役立ちます。
４．コピー
これはどうでもいいことかもしれませんが…。うちの子にとって、テキストや栄冠の文字が小さいんですよ。。。だから、私は試験範囲のテキスト・栄冠を全て1ページずつ、コンビニでA３コピーし、1回分ずつホチキスして、そこに直接書かせています。プリントに①②③と書いておけば、何周目かも忘れません。（一応冷蔵庫にも進捗を貼っています）
A3にすると、かなり文字は大きくなり見やすいです。私はその日やる分を、朝、全部机上に置いて出勤します。
こんなことをしています。（他に理社はフラッシュカードをパワポで作りました。全て通勤電車中で作ってます。片道２時間かかるので出来ます(#^^#)もしニーズあれば公開しますよ）
次回の育成テストに向けて、また始まりますね。今夜からまた少しずつ始めます。つるかめ算に入ります。（けいたく見るぞーー）
国語読解については、目下私が勉強中。とりあえず、やるべきこと、解き方の技術は把握しました。あとは練習あるのみ。また公開しますね！共に頑張りましょう！！
＊育テ⑥に向けてやった学習・反省（すべて公開）➡こちら