今日お昼は、小学校にて教育相談。
まず一番最後に組まれているのをみた時点で、首を洗い、覚悟いたしました・・・・・というのはおおげさですけど、
最後ということは「心行くまでお母さんとお話したい」という先生のあたたかいお心遣いと思いまして、それなりに気合をいれていきました（笑）。
とくに大問題みたいなことはなかったですけど、小問題的なことはあれこれと。。。。
で、とくに先生と意気投合しましたのが、「漢字が書けませんよねえ」ということ（汗）。
読む方はいくらでも読めるのですけど、とにかく書く方が問題。
だいたいの形はあってるのですけど、パーツが足りなかったり多かったり・・・・・道路の路にしんにょうがついていたりします（泣）。
これはいけんでしょ・・・・夏休みでなんとかせねば・・・・・と数日前に私決意したところで、先生ともアツく相談。
漢字がちゃんと書けないのは私としてもこれはもうバッテンなことでありまして、将来的に手書きで文字を書く機会がなかろうがどうであろうが、
家訓として（？・・いえただの常識としてですが）、書けないと困ります。ひらがなも汚いし・・・・書道やらせればよかったかなあ～～と最近反省したりしてます。
自分もだんだん字が書けなくなってきているので、反動として余計に・・・・・ですね（大汗）。
夜は娘とふたりで演奏会を聴きに行き、帰ってきてからなつやすみの宿題帳をひろげておりましたが、
いっぽうでヘッドホンでなにやら聴いている。ハリーポッターのアズガバンのサントラ盤。
だんだんそのうち熱が入ってきて、宿題帳は置いといて、大声で歌い、しかも指揮まで・・・・・（汗）。
・・・・・・・・・ほぼわが姿を見ているようで、ちょっと叱れないです・・・・・・・
やっと宿題に戻り、いちおうマジメにやったようですが、ひとつかなり不思議な字を発見。
「友だちと（ ）うやくそくをする」
なぜか旅という字にしんにょうがついている文字がはめこまれてました。
遊？なのか旅？なのか
どっちでもいいんですけど、演奏会からのかえりにずーっと、「夏休みにはどこか遊びに行きたいな～、旅をしたい気分」といっていたので、
「誰かに会う」のと、遊びと、旅が合体したもよう。
気持ちはわかりますけどね、気持ちは（ ← 私自身の演奏についてよくいただくコメントでもあります・・・汗）。
・・・・まだ夏休みは二日目・・・・・
