昨日は夕方から、娘の造形教室の展覧会に出かけました。
とてもとても作品数が多いので、ひとつひとつをじっくり拝見というわけはいかなかったのですが、たとえ幼稚園生でも小学校低学年でも、印象の強い作品というものはあるもので、遠くからでも「あれっ・・・・」とすーっと引き寄せられたりします。
演奏というのは、たとえこちらが聴きたくなくても、演奏時間いっぱいはお付き合いしなければならないのですが、こういう作品というのは、むこうから働きかける何かがなければ、一瞥してスルーということになってしまいます。
そうやって人の足をとめるだけでもすごいことなのに、ましてや高いお金を出して購入させてしまう、とか、何年も（ものによっては何十年何百年も）鑑賞され続ける、なんていったいどういう引力なんだ、と思います。
もっと絵画も見なきゃなあ・・と思うのですが、いわゆる「名画」とよばれるものだと私はほんの２～３枚見ただけでエネルギーにやられるというかアタルというか、ぐったりきてしまい、入場料の半分も見ないうちに意識がもうろうとしてきます・・・・私、絵画には体力・精神力がありません（爆）。
それはともかく、こういう子どもを中心とした作品展は楽しいです。会期中にあと一回くらいは行きたいのですが（アステールプラザ一階にて24日まで開催中です）。
今日は、娘の「就学時健診」でした。
この3月まで息子が通っていた小学校。卒業式以来ですから、8ヶ月ぶり。
息子の時も、健診があったはずなのに、なぜかまったく記憶になく、実際行ってみてもなにひとつ思い出せない。まるで、第一子のように新鮮な体験でした（殴）。
・・・ほんとに息子は就学時健診を受けたのだろうか？
眼科・内科・耳鼻科・歯科・視力検査・聴覚検査とやりましたが、とくにどうということもなく進んでいた娘、視力検査でやってくれました。
これはいちおう数名を集めて、ランドルト環（Cみたいなあれです）のあいているところを手で指し示すよう説明があったのですが、順番が一人目だった娘は舞い上がったのかわけがわからなかったのか、示されたランドルト環（たぶん１．２くらいの大きさ）をみて
「・・・・オモテ・・・・」
で、先生（これは小学校の先生で専門医ではありません）が大きなランドルト環を見せて「これのあいてるとこ、どこ？」ときいてそのときは手で上を指したりしたのですが、次に示された小さなランドルト環をみて、またまた
「・・・・ウラ・・・・・」
・・・あのですね、ふつう同じ口で言うにしても「ウエ」とか「シタ」とかいいません？なんで「オモテ」「ウラ」なんですかっ！（泣）
検査担当の先生は、息子が6年のときのほかのクラスの担任で、私は委員で何回も仕事でご一緒しています。用紙を返すとき笑いながら「やりかたがわからんかったかもね」とおっしゃてましたが、さすがに3人目くらいの子からはちゃんとできてましたもんねえ（泣）。
で、娘はほんとに視力がいまいちなのかなんなのかよくわからず、最後の面接で「とりあえずどこかで調べたほうがいいかも」ということになりました。
この面接の先生は、息子のときの理科の先生。
途中の検査では5年の時の担任もいらしたし、面接のほかのブースには6年の時の担任もいらっしゃいました。
いやあ、また戻ってきたなあ、という感じです（笑）。
そういえば5年の時の担任が「あら・・つぎつぎと！（笑）。もうこんなになったんですね。やっぱり似てますね」とおっしゃいましたけど、「つぎつぎ」って、うちは二人しか子どもいないんですけど・・・・多産に見えるんでしょうか？（爆）。
とてもとても作品数が多いので、ひとつひとつをじっくり拝見というわけはいかなかったのですが、たとえ幼稚園生でも小学校低学年でも、印象の強い作品というものはあるもので、遠くからでも「あれっ・・・・」とすーっと引き寄せられたりします。
演奏というのは、たとえこちらが聴きたくなくても、演奏時間いっぱいはお付き合いしなければならないのですが、こういう作品というのは、むこうから働きかける何かがなければ、一瞥してスルーということになってしまいます。
そうやって人の足をとめるだけでもすごいことなのに、ましてや高いお金を出して購入させてしまう、とか、何年も（ものによっては何十年何百年も）鑑賞され続ける、なんていったいどういう引力なんだ、と思います。
もっと絵画も見なきゃなあ・・と思うのですが、いわゆる「名画」とよばれるものだと私はほんの２～３枚見ただけでエネルギーにやられるというかアタルというか、ぐったりきてしまい、入場料の半分も見ないうちに意識がもうろうとしてきます・・・・私、絵画には体力・精神力がありません（爆）。
それはともかく、こういう子どもを中心とした作品展は楽しいです。会期中にあと一回くらいは行きたいのですが（アステールプラザ一階にて24日まで開催中です）。
今日は、娘の「就学時健診」でした。
この3月まで息子が通っていた小学校。卒業式以来ですから、8ヶ月ぶり。
息子の時も、健診があったはずなのに、なぜかまったく記憶になく、実際行ってみてもなにひとつ思い出せない。まるで、第一子のように新鮮な体験でした（殴）。
・・・ほんとに息子は就学時健診を受けたのだろうか？
眼科・内科・耳鼻科・歯科・視力検査・聴覚検査とやりましたが、とくにどうということもなく進んでいた娘、視力検査でやってくれました。
これはいちおう数名を集めて、ランドルト環（Cみたいなあれです）のあいているところを手で指し示すよう説明があったのですが、順番が一人目だった娘は舞い上がったのかわけがわからなかったのか、示されたランドルト環（たぶん１．２くらいの大きさ）をみて
「・・・・オモテ・・・・」
で、先生（これは小学校の先生で専門医ではありません）が大きなランドルト環を見せて「これのあいてるとこ、どこ？」ときいてそのときは手で上を指したりしたのですが、次に示された小さなランドルト環をみて、またまた
「・・・・ウラ・・・・・」
・・・あのですね、ふつう同じ口で言うにしても「ウエ」とか「シタ」とかいいません？なんで「オモテ」「ウラ」なんですかっ！（泣）
検査担当の先生は、息子が6年のときのほかのクラスの担任で、私は委員で何回も仕事でご一緒しています。用紙を返すとき笑いながら「やりかたがわからんかったかもね」とおっしゃてましたが、さすがに3人目くらいの子からはちゃんとできてましたもんねえ（泣）。
で、娘はほんとに視力がいまいちなのかなんなのかよくわからず、最後の面接で「とりあえずどこかで調べたほうがいいかも」ということになりました。
この面接の先生は、息子のときの理科の先生。
途中の検査では5年の時の担任もいらしたし、面接のほかのブースには6年の時の担任もいらっしゃいました。
いやあ、また戻ってきたなあ、という感じです（笑）。
そういえば5年の時の担任が「あら・・つぎつぎと！（笑）。もうこんなになったんですね。やっぱり似てますね」とおっしゃいましたけど、「つぎつぎ」って、うちは二人しか子どもいないんですけど・・・・多産に見えるんでしょうか？（爆）。
