小学校高学年の子がある検定で、中学の範囲の級に合格しました。
誰に言われるわけでもなく、また通塾もしてないのですが自分で勉強をしていました。
※個人情報もあるため画像は加工しています。
ご褒美に次の級の参考書を進呈。
早速、次に向けてがんばっています。
自主的にやる姿勢、いいですね。
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少年クラス
この日は他クラスの先輩（6年生女子）が参加。
5歳の後輩に基本を教えてくれました。
説明も上手にできていました。いい先輩です。
2人ともよくできました。
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蹴り技移動
こちらは小学校高学年の女子も少しだけ一般部に残って。
いつも当ブログをご覧になってくださっている諸団体の方々、先生方、ありがとうございます。
冬場も体に気をつけてがんばっていきましょう。
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イベント発表に参加しました。
※参加者のプライバシー保護のため画像を加工しています
5歳の号令「正面に礼」で開始
基本の突きから
基本の受け技（上段受け）
気合も大きく
低学年と初心者の子達が中心でしたが、しっかりできていました。
横から。いい緊張感です。
写真はありませんが、低学年の女の子のカカト落としでの試し割りはひときわ大きな歓声でした。お見事。
形の演武
基本の受け技（下段払い）
形演武（平安三段）、高学年の中級者も良い経験になりました。
こういう体験の積み重ねが、成長の糧となるでしょう。
みんなよくがんばりました。
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始めて1ヶ月目の1、2年生女子
基本稽古が様になってきました。
こちらも1年生。イベントに向けて集中。
立ち方も自分で気をつけながら上達しています。
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（余談）
「自分で気をつけながら」というのは言うまでもなく大事ですよね。
先日、小学校高学年の子が某検定を受け（彼は中1レベルの級を受験）、学習塾には通っていないのですが以前から「自分で勉強して受けようと思って」とは言っていました。
親にやりなさいと言われてではなく、自主的に勉強していたんですね。
受験後「自分で答え合わせをしたら合格点に達してたので大丈夫だと思います」と。
ずっと誰かが見張っているわけでもないですから、普段の稽古が「自分で」という姿勢を作る一助になれば幸いです。
まあ、いい年して(上の学年で）小学校中学年レベルの社会常識を知らないようでは子供(学年が下の子)が見ても「小学校に通い直したら（下の学年からやり直したら）」と言われてしまいます。
それでは示しがつきません。これはバカにするしないの問題ではなく、否定される価値観ではないと思います。
良い子のみんなはしっかりやりましょう。
とある技について。
なぜその位置なのか？なぜその向きなのか？を質問したところ、3年生が正解。
高学年もほぼ正解。写真は正解して嬉しそうな様子。
原理原則論に関わる大事な質問で、難易度が高めな質問でした。
（おそらく並みの有段者ではわからないでしょう。そもそも、その動きができていない有段者も時折見かけます。）
みんな怪しい偵察の時は技を隠せるようになりましたね。
この日はいつも通りきっちりできていました。
基本なら既に並みの大人の有段者より上手いはず。
一般部（大人クラス）
組手のディフェンス練習を一通り。
力任せではいけません。
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ある日の少年部。
普段は一般部(大人クラス)で稽古をしている高校生の先輩が参加しました。
１年生の子が前の先輩をじっと見ながらいつも以上に真剣になっています。
※写真は小学生の上段回し蹴りのミット打ち込みを持ってあげているところ。
本人も良いお手本になるくらいに成長しました。
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一般部の組手の特別練習会を行いました。
他道場の指導者（某チャンプ）も参加。
※写真は休憩中
当たり前の様に、ディフェンス練習を長めに。
蹴りの打ち込みは重心移動と軸回旋のタイミング、膝位置、その他全てをフォーム修正しながら行う。
自由組手は軽めに。技をていねいに。
組手練習会でしたが、最後は形稽古。
サンチン・転掌・ゲキサイ・ピンアン・セイエンチンなど。全てK講師(当会専属)による某師範方仕込みのもの。
皆様お疲れ様でした。
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形講習に参加しました。（K講師[当会専属]について一緒に。）
古老の先生方による指導。
K講師も細部に渡り、古老師範と動作確認をしていました。
不慣れな形だったため、女性指導者2名が適宜私の両サイドについて順序を追いやすいよう気をつかってくださったり、古老師範のお弟子先生にも立ち方を細かくチェックしていただき、とても充実した内容でした。
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夏に始めた子達
5・6・7・8・9才とストレートです。
まずは「あいさつ」「返事」「気合」を元気よくしっかりと。
当然、礼や正座時の姿勢も大事です。
女子組、覚えが早いですね。
5才の子も負けじと気合は一番いいです。
がんばろう。
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