通級面談

前任の先生の異動により
初めましての先生になるので、
まずは私だけで面談に行ってきました。

前の先生からは「次の先生は私よりも通級歴長く、とても良い先生だよ。安心して引き継げます。」と言われていて、
会ってみると、確かに〜ニコニコ
とても感じの良い先生でした。


話したのはこんな感じ↓ 


鉛筆前任先生から引き継いでる内容の擦り合わせ

●初めての場面への苦手
●グループは嫌だった
●通級の場での表れ


鉛筆事前に息子の学校へ視察に行った時の様子

●初対面の先生を見て、誰だろう？としばらく遠巻きに気にしていて、他の子が「せんせいだれー？」などと話しかけ始めると自分も近づいてきた

●授業中の落ち着き度、休み時間の友達との関わりなど、学校の姿は何も問題なく見える

●ニコニコ愛嬌よく「とっても可愛いですよね！」

との事。


ええ、ええ、そうでしょう。そう見えるでしょうねぇ。
スイッチさえ入ってなければほんとに可愛げのある子だと、我が子ながら思ってます。
が、しかし、問題はそのスイッチ！
その入り方の頻度や程度の酷さ。
 
↑
ここを分かってもらうのが言葉だとほんと難しいので
持参したのが過去の証拠写真！！

これまでに荒れた時の部屋の中、蹴破ったガラス、壁の殴り書き、私の手足のアザetc…

どんなに説明するよりも写真の方が伝わるだろうなーって思って。
過去の担任も含め見た人は100%、信じられないガーンと驚きます。


でも、そう。
そういうことなんです。
家では大変なんです。
困ってます。私が。真顔


助けて欲しい、協力して欲しいアピール
しっかりとしてきましたw


先生よく聞いてくれるものだから、私もこれまでの色々をいっぱい話してしまって笑い泣き


ひと通り話を聞いた先生


おかあさん大変だったね。
でもね
この子、最後にはきっとお母さんのとこに戻ってくるよ。。私はそう思う照れ


言われた瞬間、
ジワ〜、ウル、汗汗

あー先生、そういう言葉ワタシ泣きます！
ホロリっ

そんな感じでした笑い泣き お恥ずかしいw



今後の方針としては

●まずは先生との信頼関係の構築

●「〇〇が出来ない」「△△を理解できない」というのはないので苦手のサポートというよりも、ワー炎てなっちゃった時の自分の中での折り合いのつけ方。

●「間違えたらどうしよう」「失敗したくない」などからくる不安＝ストレス、を母にぶつける事がパターン化してると思うので、やり場を他の方法に出来るようになって欲しい


それと今年度は1時間目に通級するので、
学校へは遅刻して入る事がストレスになるとか
その時間の授業を皆んなと受けられないので
そこまでして行かなくても…？という風に思ったら、

毎週でなく隔週にして、来ない週はお母さんだけがここへ来て話す時間にしてもいいと思うニコニコ

とも言っていただけとても安心感。


他にも、
私が同席だとどうしても頼ったり甘えて、
自分が質問されているのに「え〜ママ答えてよ」と振ってくる事が多々あるのが気になっている。
いずれ可能なら、
私のいない時間を作って、先生に本音を言えるぐらいになって欲しいなーという理想もお伝えしておきました。



何が良いかまだ解らないから
まずはやってみて考えましょう！！


ということで
GW明けから通級スタートですウインク