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そもそも、作文や面接は
どういう基準で点数化するか？
というのは、気になるところです。
もちろん採点者によって差がつくのは不公平ですから、
今回は「言える範囲」でこれをお伝えします。
まず「問題文」をよく読んで下さい。
例えばこんな問題が出たとします。
「中学と高校の違いを１つあげて、
あなたが高校入学後にがんばりたいことを○字以内で書きなさい」
この場合、何でもいいから１つ違いを上げなければなりません。
「勉強が難しくなる」「部活のレベルが上がる」「進路先が多様」…
何でもいいです。
そして「勉強が難しくなる」なら、
高校でどう授業や家庭学習に取り組みたいと思っているか、
について書きます。
絶対に書いてはいけないのは
「通学に時間がかかる」「スマホがＯＫになる」
という私的な内容は止めて下さいね
採点基準の第一は
①問題文に即した内容であるか？(これが基準点になる)
です。
他にここで言える基準は
②字数(規定の「９割」以上がほとんど。字数オーバーは減点)
③誤字脱字(１字につき－○点)
④原稿用紙の使い方(１カ所につき－○点)
…などです。
あまり重視されないのは「内容」かな。
どえらいことを書かなくても大丈夫。
→全面的に信じてないからです
それより
ちゃんと問題の趣旨に沿った文章になっているか？
の方が重要です
。
ちなみに、
作文の採点は、
２人以上のペアをいくつか作り、
これを３回以上別の目で見て
前の採点が妥当かどうかをチェックします。
疑義が生じた時は、前採点者とその都度協議します。
そして点数計算も３回以上確認します。
最後ＰＣへの点数入力も３回以上チェックし、
ヒューマンエラーを防止しています。
それでも修正が入ることもあります…
採点は以上のようにかなり綿密に
慎重に行われています。
また
入試というのは、
同じ作文でも、
その学校内で基準が公平であれば、
公平な試験になります。
だから共通テストの記述問題は
数が多すぎて公平性が担保できないから
無くなったのです
Ａ高校とＢ高校で、
仮に同じ問題が出て、
同じ答案の採点結果が違う場合があっても
それを不公平とは言いません。
だから作文を書くのに最も重要なのは
問題文をよく読んで、
その求めに合った答案とすることなのです。
ではまた次回