小学生のためのHAZOP(はぞっぷ) 2011/05/11 初稿
津波（つなみ）、原子力発電所事故（げんしりょくはつでんしょじこ）のような
子（こ）どもが危(あぶ)ない所(ところ)から逃(に)げらるように、なにが安全（あんぜん）で、なにが危険（きけん）かをかんがえらるようにする。
HAZOP(Hazard and Operability：きけん と うんよう) を試（ため）して一人（ひとり）で考（かんが）えられるようになる演習（えんしゅう）をためしています。
小学生のためのHAZOPという手引（てびき）きを作（つく）りはじめます。
演習（えんしゅう）を企画（きかく）して依頼（いらい）してくださる方（かた）をお探（さが）ししています。しょうがっこう、ちゅうがっこう、こうこう、こうせん、たんだい、だいがくからの依頼でもけっこうです。町内会（ちょうないかい）、老人会（ろうじんかい）などの地域（ちいき）からの依頼でもけっこうです。
学校（がっこう）または地域（ちいき）から、役所（やくしょ）を通（つう）じた依頼（いらい）であれば、無償（ただ）でお伺（うかが）いできます。（交通費（こうつうひ）は相談（そうだん）によります。）
HAZOPは、次（つぎ）の導（みちび）きの言葉（ことば）という、ありえないことをかんがえ、
じっさいにおきたときにのがれる方法（ほうほう）をかんがえます。
1 導（みちび）きの言葉（ことば）(ver. 0.3
作（つく）ろう，使（つか）おうと思（おもった）人（ひと）が，そうなっていると思っている事（こと）に対（たい）して
1 有（ある）か
無（ない）
2 向（むき）について
2.1 逆（ぎゃく）
2.2 他（ほか）
3 量（りょう）について
3.1 大（おおきい）、高（たかい）、多（おおい），太（ふとい），長（ながい），重（おもい），熱（あつい），広（ひろい），遠（とおい），濃（こい），明（あかるい）
3.2 小（ちいさい）、低（ひくい）、小（すくない），細（ほそい），短（みじかい），軽（かるい），冷（つめたい），狭（せまい），近（ちかい），薄（うすい），暗（くらい）
4 質（しつ：ややこしさ）について
4.1 類（おなじような）
4.2 部（ぶぶん）
5 時（とき）について
5.1 早（はやい）
5.2 遅（おそい）
6 順（じゅん）について
6.1 前（まえ）
6.2 後（あと）
2 量（りょう）と測（はかり）の単位（たんい）
2.1 Kg(きろぐらむ）= 1000 g(ぐらむ）
重（おもい），軽（かるい）
2.2 m（メートル）
2.2.1
長（ながい），短（みじかい）
2.2.2 地球の中心から外へ測る
高（たかい），低（ひくい）
2.2.3 物のまわりを測る
太（ふとい），細（ほそい）
2.2.4
遠（とおい），近（ちかい）
2.3 s（秒(びょう)）
早（はやい），遅（おそい）
2.4 m2(平方(へいほう）メートル）
広（ひろい），狭（せまい）
2.5 m/t(毎秒（まいびょう）メートル）
速（はやい），ゆっくり
2.6 Kg/m3(立方メートルあたりのキログラム:密度（みつど））
濃（こい），薄（うすい）
2.7 K(熱：ケルビン）
熱（あつい），冷（つめたい）
2.8 cd(カンデラ:光（ひかり）)
明（あかるい），暗（くらい）
2.9
2.7 単位（たんい）のないもの
多（おおい），少（すくない）
2.8 その他, A(アンペア:電流（でんりゅう）），mol（モル:物質量（ぶっしつりょう））
大（おおきい），小（ちいさい）
3 量
T(テラ)＝1012
G(ギガ)＝109
M(メガ)＝106
K(キロ)＝103
m(ミリ)＝10-3
μ(マイクロ)＝10-6
n(ナノ)＝10-9
p(ピコ)＝10-12
4 知っているとよい数（かず）
4.1 炭素C12の1gあたりの原子の数: 6.02×1023
HAZOPは、ものを考えることを助けるための道具です。
ものを考えることができない と嘆く方が、
ものを考えることを 止めさせたり、停めたりしているのを見ることがあります。
一度、HAZOPを試してみませんか？
こどものためのHAZOP(はぞっぷ)ひょう
ps.
FTAは、論理演算を理解することが必要なため、適用学年は中学生以上を想定しています。
FMEAはどれくらいの年齢から実習可能かはまだ未調査です。
導きの言葉 ver 0.1
1 無（ない）
2 逆（ぎゃく）
3 他（ほか）：向（むきについて）
4 大（おおきい）、高（たかい）、多（おおい）
5 小（ちいさい）、低（ひくい）、小（すくない）
6 類（おなじような）：質（ややこしくなる）
7 部（ぶぶん）
8 早（はやい）
9 遅（おそい）
10 前（まえ）
11 後（あと）
導きの言葉 ver 0.2
1 無（ない）
2 向（むき）について
2.1 逆（ぎゃく）
2.2 他（ほか）
3 量（りょう）について
3.1 大（おおきい）、高（たかい）、多（おおい）
3.2 小（ちいさい）、低（ひくい）、小（すくない）
4 質（しつ：ややこしさ）について
4.1 類（おなじような）
4.2 部（ぶぶん）
5 時（とき）について
5.1 早（はやい）
5.2 遅（おそい）
6 順（じゅん）について
6.1 前（まえ）
6.2 後（あと）
こどものためのHAZOP(はぞっぷ)ひょう
twitter @kaizen_nagoya
#小学生 のための #HAZOP ( #はぞっぷ ) #こどものためのHAZOP (はぞっぷ) ひょう http://bit.ly/XmthD6
<この項目は書きかけです。順次、改訂しています>
amebaにresearchmapの予備(backup)と更新(update)置いてます。