今日もこちらのオープニングテーマから
スタートです。
上手い歌とは言えないと自分でも思いますが・・
（そこそこ聴けるものにはなっているとは思います）
ヤッタアのところで皆様を元気づけられると
嬉しいです(^_-)-☆
「新著」情報
７月１８日発売になりました！
流通始まっています。
よろしくお願いいたします。
かなり真面目にこの新著について紹介させて頂きました
こちらの記事も是非ご覧ください！
問題文の長文化傾向により、
最近増加傾向の
一行題より少し長めの文章題
（ここでは３．５行題と呼んでいます。）
に対応していくための問題集です。
洗足学園のようにしかく２あたりの
いわゆる一行題として出題されていた
ゾーンの問題の文章が長文化してきて
いるような学校や、
一行題以上大問未満と言いますか
大問というにはコンパクトな問題が
多く並んでいるような学校
（たとえばＪＧとか慶応普通部）
の対策にはいいんじゃないかと思っています。
今回も
「丸金大（まかお）算数クラブ」ということで
３人の同僚の先生にご協力頂きました。
（１人入れ替わったのは、我々講師仲間でもTOPに
位置する先生が、それゆえの御多忙のため、
今回の参加はどうしても厳しい、ということによります。
ただ負けず劣らず実力派の先生にお願いしました！）
ゴホンゲの担当ページが８割を占めますが、
そういった実力派の３人の先生のページも
是非開いて頂いて、
さらに広い視点を育ててもらったり、
刺激をもらったりして
頂ければ！と思います。
よろしくお願いいたします<(_ _)>
さて、タイトルについてです。
特に本科難関校向けクラスで、
入試問題を解く上で基本として
身に着けるべきとされる４２８問、
このうちのたとえば２６番なんかは、
自分が昨年学校別の授業を担当した
学校の２０２２年度のしかく２の（３）の
内容に発展していきます。
（難し目の問題ですが、この問題との
関連が理解できてさえいれば、
意外とあっさり解ける問題ではあります。）
ただやることが目的になってしまわないよう
取り組む意味をしっかりと実感させながら
この夏の授業を展開していきたいと
思います
頑張ります、頑張りましょう( ｀ー´)ノ
すべての教え子達（講演で出会った
中学の後輩達ももちろん含む！！！！！）
の未来に乾杯を！
エンディングテーマです。
オープニングテーマ同様
皆様の勉強する元気に
つながってくれるなら嬉しいです。
以下宣伝になります。
補助線はやみくもに引くのではなく、
きちんと意味を見出して引くべきもの
（根拠があって引くべきもの）
図形問題を解く時に綿密な思考と作業が
織りなされて答えに行き着くわけですが、
その作業の質を上げていく練習が出来る本、
作業のルール改訂４版発売になりました。
ありがとうございます。<(_ _)>
よろしくお願いいたします。
２０２０年１２月に発売の、広尾、浦和明の星、早慶、
女子学院、駒東・・・といった難関校の入試で散見される、
パズル系推理系の問題への対応力を高めることを狙った
問題集です。そういった用途抜きにしても楽しんで解いて
頂ける本です。
（他の３人の同僚の優秀な先生方との共著になります。）
中学受験算数 3割しか取れなかった子が本番で合格点を叩き出すスゴ技勉強法
２０１９年発売の、中学受験の基礎固めの大変さに
寄り添うべく技術的にも精神的にもヒントになれば、
という思いで書いた本です。
日経クロスウーマンに
一昨年３月１５日にアップされたこちらの記事
（算数の思考系問題に対応していく力の育て方について
五本毛がインタビューに答えた記事です。）も
是非ご覧になってみてください！<(_ _)>
https://dual.nikkei.com/atcl/
原稿等のご依頼は
gohongemegane@gmail.com
までよろしくお願いいたします。
（卒業生等
以前かかわりを持たせて
頂いた方に関しましては
こちらのメルアドを
ご活用いただいて
大丈夫です。
現に授業を行っている
本科生とこちらで
コミュニケーションをとる意思が
ないことを伝える意図で
「原稿のご依頼等は」
ということにさせて頂いてます。）
