２０１７年８月２日発売！
タイトルについて
２週分って言っても、その分満点が３００点になるわけでもなければ、
制限時間が２倍になるわけでもない・・・
（要は問題の分量が２倍になるわけではない）
何が言いたいのかというと、
特に全員受験のカテゴリーに関して言うなら
より優先順位の高いものからの出題になるはず。
だからむしろいつもより楽！！！！！って思えるくらいで
あってもらいたいですし、ちょっとそうは思えないよ・・・
（学校行事とかもある季節ですし）という場合でも
上記に書いたようなテストになるので、
リラックスしてテストを受けてもらいたいです。(^^)
(非番なのでこの時刻の投稿です。）
応援ソングとして活躍すべく
こちらの記事で
紹介させていただいた曲です！
受験生を心から「応援」するためにカミングアウトするもの | 五本毛眼鏡の「合格魂ZZ」～干菓子は細部で寿司豆腐編（Thousands have come!編改め）~
原稿のご依頼等は
gohongemegane@gmail.com
までよろしくお願いいたします。
これまでかかわってきた（講演で出会った母校の後輩も含む！）
すべての教え子の未来に乾杯を！
タイトルについて
その難関校向けの問題に関して、
（そういう問題が取れるように
上位クラスは勉強しているとは言え、
まったく同じ問題をやってきている
わけでもないので）
なかなか思うように得点できず、
逆に難関向けクラスの子達と言うのは、
基礎問題の中でも易しめの問題については、
時間をかけて演習するわけではないので、
それも起因してミスがパラパラ出ることで
生徒さんによっては、
ガッツリ偏差値が下がるような結果に
なってしまうことも出がちなテストでは
ないかな、と個人的に感じました。
（クラスが上がればより成績が上がる、
という単純な話ではない、ということ）
でも、そんな場合でも成長具合は
授業でじかに我々講師は見ていますから・・・
偏差値には今のところ表れない輝きも見ていますから・・・
授業で時間をともにする我々チームで
合格を勝ち取っていけるよう、
頑張っていきたいし、頑張ってもらいたいと
思います。
( ｀ー´)ノ
応援ソングとして活躍すべく
こちらの記事で
紹介させていただいた曲です！
受験生を心から「応援」するためにカミングアウトするもの | 五本毛眼鏡の「合格魂ZZ」～干菓子は細部で寿司豆腐編（Thousands have come!編改め）~
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タイトルについて
朝から夕方まで、ビッチリ授業をこなした後・・・
家に帰って正直ちょっと・・・眠かったですが、
そんな中、制限時間内で解いて
気持ち良く満点取らせて頂きました(^_-)-☆
まあ講師としては当たり前のことではありますが・・・
というわけで解析は終了しておりますので、
水曜の夜あたりにでも
あくまで個人的なものですが、
感想でもアップしようと思います。
また覗いて頂けると幸いです(^^)
応援ソングとして活躍すべく
こちらの記事で
紹介させていただいた曲です！
受験生を心から「応援」するためにカミングアウトするもの | 五本毛眼鏡の「合格魂ZZ」～干菓子は細部で寿司豆腐編（Thousands have come!編改め）~
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タイトルについて
一連のニュースを見ていて。
ついカッとなって、（生徒さんに対して）
事を起こして
今の仕事を失う・・・みたいなことは
自分の仕事でも、あってはならないし
そうならないよう
本当に気をつけないといけないこと。
そういう意味では、極力精神を安定するよう
努めてカッとなる材料を減らしておくことが
大事・・・そう考えて、
ゴホンゲ自身について一度
ここで整理しておこうと思います。
①中学で生徒会長やらせてもらってました。
人前に出て話すことを、結構楽しんでやっていた気が。
②某国立大学に入学。
科類の伝統にのっとって、
学祭のクラス演劇で役者を経験。
ボイストレーニングなんかも結構真面目にやった。
③某金融機関で末端の某システムの
リーダー的な位置で仕事をする。
今住んでいる家を建てたのもこの頃。
④前職も辞めて、人生に迷っていた時期、
但し、趣味でやっていた作詞の公募
（イベントなどで使われる）で結果が
出ていたのはこの時期。
⑤今の仕事が、軌道に乗り始める。
たとえば偏差値５０～５５あたりの子を
５５～６０くらいの志望校に入れるぞ！
みたいな感じでやっていました。
⑥初めての著書を出す
志望校別の授業を任されるように
なったのもこの時期。
⑦、⑥の時期に出した「作業のルール」を
全面改訂、以後版を重ねる。
「五本毛眼鏡」の名前が認知され始めたのがこの時期。
⑧塾では志望校別の授業に関しても
「自分の大学の後輩になるような子達も育てていきたい」
という自分のやりがいに叶うレベルを担当させてもらえている
また「五本毛眼鏡」として①の母校の統合による閉校記念の
行事にも呼んでもらえる。
こうして考えてみると、①～⑧の波って
大体５年くらいのスパンでやって来ている
気がします。
「いい波に乗れてる」って思う時期が１年から
長くて３年みたいな感じであって、
それが５年ごとくらいに来る感じでしょうか。
（④がいい波と言えるか微妙ですが、本を書くことに
つながっている、と考えると、今になって思えば
いい波だったのかなと思うんです。）
⑧が２３年秋くらいから実感出来るようになって、
（母の腰の心配をしたり、父を見送ったり・・・
家のことでは色々ありましたが）
その波が離れていって、今は安定期、力を蓄える時期なのかな
と思います。たとえば、いつか中学受験をネタにした
フィクションの小説を書いてみたい、なんて憧れも
あると以前記事でも書きましたが、
今は濃い経験を積むためにも
塾の仕事できちんと実績を出していく
（そのための自己啓発も相応にする）ことを
頑張る時期かな、と思っています。
大事なのは、この次の波を待つ今の時期を
「停滞期」にしないよう頑張ること。
人の人生に関わる仕事なので、自分の「停滞」に
他の人の人生を巻き込むようなことが
あってはならない、と思っています。
「停滞」ではなく、（高いレベルで）
「安定」していた時期として
後々振り返られるようにしたいです。
応援ソングとして活躍すべく
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タイトルについて
自分の経験から言っても、読書量が増えれば、
イコール国語の点数が上がる
というものではないと思います。
ただ、読書を通じて色々な言葉を知ったり、
あとは全く読書をしない子より、
読書をする子の方が読むスピードは
上がりやすいでしょうから、
その分、問題を解くことに時間が使える分、
結局点数が上がりやすい、ということは言えるのかな
と感じています。
えっ？普段国語教えてないのに、どこで感じるの？
それは計算スピードが速い（処理が速い）子が
その分、時間が使えるので、結局同じ時間で
問題を解く量が増えて点数が上がるのと似ている、
と感じている、ということです。
もっとも、基礎が固まってきて、
着眼のスピードが上がることで、
処理のスピードのなさは結構カバー
出来たりします。
そういう子は結局演習量
も増えるので、処理のスピード自体も
徐々に上がってきますしね。
でも計算のスピード、処理のスピード自体が
あるに越したことはないし、国語についても
同じようなことは言えるのかな、と
思っています。
応援ソングとして活躍すべく
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紹介させていただいた曲です！
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