子どものアトリエ日記10月IくんとSくん（府中で造形、絵画の自由工作の場）

今日ご紹介のIくんとSくん。

同じ幼稚園に通うお友達です。

２人で仲良くアトリエにやってきました。

真っ先に向かったのは、粘土です。

こねこねしたり、伸ばしたり、道具を使って、ながーくしてみたり。

そして、Iくんが三角の型抜きで三角の形を作り始めると、

Sくんもまねをして同じように三角を作り始めました。

２人して楽しそうです。

やがて三角が幾つか出来上がると、

Iくんは板をさがしだし、その上にきれいに並べて数を確認していました。

おそらく、数えることを覚え、それがうれしいのでしょうね。


Sくんは三角と三角を組み合わせ、絵の具を使い、蝶をつくりました。



全く同じものからスタートしたのですが、

できあがりは、それぞれです。

興味のあることが違うんですね。楽しいですね。



そのうち、Iくんが色のひもをシュルシュルと出し始めました。

それをみたSくん、「そんなに出しちゃって！」

私が、「いいよ♡」と言うと

「いいの？！」と２人一斉にシュルシュルシュル！！！！

色のひもをもって、へやをグルグル

「青はお母さん。赤はお父さん」

「へびだね～～！」

「きゃっ！きゃっ！きゃっ！！」

と笑いながら、いろんな色を満足いくまで

引っぱり出していました。

（こういう時も想像を広げてますね～～～おもしろい！）


こういう時、子ども達は本当に楽しい顔をします。

こちらも癒されます。



しかし、部屋はひもだらけ（汗）


少し落ち着くと、次の作品に取りかかります。





Iくんは木片に穴をはっけんして、
爪楊枝をさしていました。

そのうち竹をみつけ両サイドに爪楊枝をさし、その形を見ているうちに、

トコトコと粘土のところへ行き伸ばし棒として使っていました。


すごいですね！！道具を作っちゃったんですね！！！


Sくんは粘土にたくさん色々さして、

「ハリセンボン！！！」とみせてくれました。

これも素敵です♡


ほんとに仲のいい２人はそれぞれでおもしろい！！



そのうちSくんは折り紙をグチャと始めました。


「やっていい？幼稚園ではダメだって言われたんだ。」

「そうなんだ。それなら、ここで好きなだけやればいいよ。」


すると嬉しそうにグチャリ、グチャリとやってました。

でも、ちゃんと折り紙の柄を選んでやってましたよ♡


そして、それで終わりじゃありません。

そのあと、その折り紙をグルグル丸めテープをはって、粘土をたして

「オウムガイ！！！」

と作品にしました。

へぇ～～～～おどろいた～♡





子どもたちの発想はどう転ぶか、大人には計り知れません。

自分で次々に発見し、形にしていきます。


それを豊かに広げていくためにも、


ここでは、「これはやってはいけない。これはこう使わなければ行けない」

などとなるべく制限をもうけたくないと考えています。



だから、今回はあえて「やっちゃいけないかな～～～」と思っていることを

「やってもいいよ。」とやってもらいました。


頭の柔軟体操です。準備体操のようなもの。


こんな使い方あったんだ！！と発見することは楽しいものです。

発見する喜びを知ると、自分でドンドン色々やりたくなる！

これが、やるき！意欲！！

こうなってくると頭の中はいい循環をおこします。



だから、ここでは、『やってみたい！』と思ったことはやっていいんです。



そうして楽しんで、作業に没頭し、

柔軟性をどんどん身につけていってほしいと願っています。



今回のIくんとSくんの楽しげな姿よかった～～～！



こっちも元気をもらったよ♡

子どものアトリエ日記10月Kくん（府中で造形、絵画の自由工作の場）

今日ご紹介は新しいお友達Kくんです。

Kくんは髪をさっぱりしてアトリエにやってきました。

作るものを決めていたのか、すぐにインスピレーションが
湧いたのか、即材料を決め手を動かし始めました。




黒い画用紙に色々な木片を貼っていきます。

大きなものは、画用紙の4分の1の大きさの
ベニヤ板をサンドペーパーでけずり、貼付けました。


スティック状のものから、チップ状のものまで、

黒い画用紙にぎっしりです。

色のついた木片の上からさらに絵の具で、

緑、青、紫、黒色をつけ、

はっきりくっきり仕上げていました。


そのあと、「箱にしたい。」と

両サイドを折り曲げ、

木片を貼付けた画用紙をUの字状態にしました。


『さあ、ここからどうして箱にする？？？』

と見ていると、


外側を色のついた工作紙で補強し、

紺色の画用紙で天井をふさぎ

側面も針金を使い工夫をして、

オリジナルな箱を作りました。





奥にはのぞき窓もついています♡

『ほぉ～～～！うまく箱の形にしたなぁ。』
と思ったとき、

『あ～～～～っ！みっちり貼ってある、細かい作業。
箱の中だ～～～！！』

そう、記録の写真をとっていない。残念！



しかし、よくここまで箱の形に仕上げました！

すごい！


Kくんの世界観ですね。




色は全体に寒色系です。

しかも色々な形が貼付けてあるほうが内側です。

自分の内側の世界を大切に作り上げているのでしょう。


外に向かって自分アピールするよりも、

自分の世界を大切にしている感じです。




色々考えること、思うことを

そっと箱の中に収めているのかもしれませんね。



でも風を通す穴も空いています。

外界と遮断されているわけでもありません。


そのあたりうまくバランスを取りながら

生活を送っているのかもしれません。


Kくんの日々の頑張りが感じられるようです。


子ども達はいつでも、小さな体で色々感じ取り、
自分に向き合い一生懸命ですね～～～♡


今後の作品の展開が楽しみですね～～～～！！！

子どものアトリエ日記10月Kちゃん（府中で造形、絵画の自由工作の場）

今日はKちゃんのご紹介です。

びっくり箱です。




バネから手作りです！！


アトリエにやってきたKちゃんは箱から探し始めました。

思う大きさがなかったらしく、手作りすることにしました。

一度失敗しましたが、すぐに大きさを作り直して箱を完成させました。

周りにホイルの折り紙を慎重に貼付けていました。

初めは、赤と緑を貼っていたのですが、

あとで、赤いホイルを発見し、緑をはがして、

すべてをキラキラ輝く真っ赤に仕上げました♡


次に「飛び出すものどうすればいいかな？」

と尋ねてきました。

「びょ～～～～んと飛び出すの？」と尋ねると


「うん。」


「そうだね～。バネかな？」

他のお友達も「バネだよ。」

するとKちゃんは、「他にない？」と聞いてきます。


そういえば随分前に、他の子がバネを作って
うまく行かなかったことがありました。

その時はアルミの針金しかなく、柔らかすぎてバネにならなかったのです。

その時のことを覚えていたのかもしれません。


Kちゃんに「かたい針金があるから、それで作るとうまくいくかも。」

と助言をすると、少し考えてから作り始めました。

ラップの芯に針金を巻いていきます。

しかし、針金がずれてしまいうまく巻くことができません。

「テープでとめていい？」

「どうぞ。」

初めはセロハンテープを使います。

「あ～～～～はがれる～～～！」

「テープの中で一番強いのはガムテープかな。」というと、

ガムテープで、やり直していました。



そしてなが～～～いバネを完成させると、
箱に赤いガムテープで固定しました。

ここでも赤を選びました。


ふたを閉めて、再び開けてみると、

本当にびっくりするほど飛び出してきます。


「うわぁ～～～！これは、びっくりするね～～～！」

Kちゃんは、

「でもちょっと長いかな～」

長すぎて、箱の中の治まりが、美しくないのです。

しばらくは短くするかどうするかと考えていましたが

切らずにそのままで行くことにしました。

そして、厚紙でおばけを仕上げ、取り付けました。


仕上がりかな。と見ていると、

なんと、最後に箱の上に『びっくり箱』と書き上げたのです。





お友達に「それじゃ、びっくりしないよ。」と突っ込まれても、

平然としていました。



Kちゃんにとってこの作品は、

人を驚かすものではないのです。

Kちゃんの気持ちそのものです。


赤、はエネルギ－の色。

Kちゃんの場合は心のエネルギーが充満してます。


自ら色んな世界に飛び出していっている。

今まさにその原動力を持っている。

そうして、成功体験を積みかさねている途中。


この驚くほど飛び出す「びっくり箱」も成功させるため、

どうすればいいか、何を使えばいいのかと慎重にさぐりながら、

自分でいちから考え作りあげたものです。

Kちゃんにとって大切な成功体験の１つです。



だから、完成した箱に書かれた『びっくり箱』とは、

Kちゃんの自信です。『私が作ったびっくり箱』という意思表示です。


人を驚かせるためのびっくり箱ではないのです。

そんな理屈はどうでもいいことなんですね。




今Kちゃんは、うれしい物事や、友達との出会いを

経験しているのかもしれませんね。


たっぷり味わってくれるとうれしいな～～♡