『あの人はなぜ相手の気持ちがわからないのか』 読了
もしかしてアスペルガー症候群？
加藤進昌著(かとうのぶまさ先生)
発達障害関連、3冊目。
だんだん頭に入ってきて、相手に対する理解の幅が
広がってきた気がする。関連する精神障害等への
興味もわいてきた。
p22 アスペルガー症候群と区別のつきにくいものに
「パーソナリティー障害」という病気があります。
p25 今日では、アスペルガー症候群を含む自閉症
スペクトラムの人たちは、およそ150人に1人ぐらい
の割合であろうといわれており、決してまれな病気
ではありません。
p59 一方で、アスペルガー症候群の人たちが陥り
やすい「周りとの軋轢」は、当人が生来持っている
認知の偏りから来ているものです。そのため、
いくら当人に「洞察」を求めても、また、カウンセラーが
「受容と共感」を示しても、空振りに終わる可能性が
高いと言わざるを得ません。「無い袖は振れない」
のです。
→「理解しています・したい感」を伝えるにはどう
したらいいのだろう。具体的な行動を通してか？
p60 アスペルガー症候群を診断するAQテスト
AQ(Autism-Spectrum Quotient)テスト
イギリスのバロン・コーエン博士が作成
p79 複数の仲間と協力して何かをするということは
非常に不得手です。そのため「わがまま」、「冷たい」、
「非協力的」ととらえられ(ることがある)。
p82 そのため、一つ一つの仕事にじっくり取り組んで、
丁寧にこなしていくことの方が向いています。
→今の仕事、どうだろう？
大学研究者ならいいが、企業の開発は厳しいか？
p90 アスペルガー症候群の人は、回りくどい言い方を
するのも特徴です。
→あぁ、そうだな。話せば話すほど、深みにはまって
収拾がつかない状態になることが多い。といって、
事前にまとめてきてとお願いしても、反応ないのよね。
p96 アスペルガー症候群の人は、「優先順位をつける」
という作業がなかなか上手にこなせず苦労しています。
→「優先順位を教えて欲しい」と言われたことがあるな。
その時は、○クラスなんだから、自分で考えてよ、と
内心思ったが、やはり、指示が必要だったのだな。
p98 周りの人は、仕事の指示は短く、具体的に示すことが
必要でしょう。個別の処理能力は決して低くないので
十分な成果を期待できるはずです。(視覚化を促す)
p121 本人の中では気持ちがいっぱいいっぱいになって
いるため、何か言われても、まるで知らない外国語で
話しかけられているような感覚がするだけで、話の
内容が響いてこないのです。
その結果、「感情的に怒られた」という印象だけが
頭の中に残ってしまいます。
アスペルガー症候群の人の行動には、必ず理由が
あります。じっくり話し合うことで、何が原因だったのかを
突き止めるようにするとよいかもしれません。
→「感情的に怒られた」だけが残るのは損だよな。
「じっくり時間をかける」は、上司としての責任感が
問われるな。仮に自分の子どもだったら、つきあえる
気がするんだけどな。
p137 そのために、みんなが承知していることを延々と
しゃべったり、自分の得意分野になると、逆に、
みんなにわからない内容を一方的にしゃべったりして
座をしらけさせることがあります。
→あぁ、よくあるシーンだ。
p181 考えをまとめることが苦手な人や全体像の把握が
難しい人は、ちょっとしたメモ代わりにマインドマップ
を利用することもおすすめです。マインドマップは、
感覚的に、思いついたまま考えを記録することが
できます。
→うん、マインドマップは勧めてみたことある。
なかなか使ってくれていないけど。
Freemindというフリーソフト、とっても便利です！
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抜き書きさせてもらいましたが、興味がありましたら、
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