長男は平仮名は全部よめます。
カタカナは半分ぐらい。
文字が読めるほうが何かと便利（指示もしやすい）と思い、年齢に対して早めに読み書きの指導をしています。
拗音や濁音、半濁音もしっかり入ったので、何かを音読させようと、これを毎日一つずつ読ませていました。
淡々とした内容ですが、文字が読めるのが嬉しかったのか素直に読んでくれたので、先週めでたく全部読み終わりました。
次にする他の音読教材を調べたところ陰山先生の本や公文が良いみたいでしたが、うちの子供にはいまいちピンと来ず。
もっと身近な言葉や会話の教材がいいなーと。
長男好みのオリジナルを読解ワークを自作する暇はなく、とりあえず葛西ことばのテーブルの教材をやっていくことにしました。
こないだやったのはこんなの。
これは語彙を選ぶだけだから簡単。
平仮名がよめると、そのうちこのシリーズの読解ワークや会話練習ワークもできそうです。