読み聞かせのステップ

読み聞かせのステップは、

【ワン・ツー・スリー、と、フォー】

…が、私の持論

「と、フォーって何？」

…説明しますね

ステップ１…赤ちゃん絵本から

例『いない いない ばあ』

絵とごく短い文で構成。

「ばあ」の繰り返しがちびっこは堪らない

ケタケタ笑いますね

赤ちゃんから3歳くらいまででも喜ぶ絵本

ステップ２…ストーリー性のある絵本へ

例『はらぺこあおむし』『ぐりとぐら』

ストーリーのあるお話。

はらぺこあおむしが何を食べたかをみんなで考えたり

ぐりとぐらのホットケーキに憧れたり

字数も長すぎず短すぎず、

寝る前の読み聞かせにはぴったり

ステップ３…ちょっと字数が多い本・ストーリーが少しずつ深くなっていく絵本へ

例『おしりたんてい』

これくらいの字数だと、長くて、親も「ちと面倒」になってきたり

言葉を端折って子どもにそれがバレて叱られたり

で…これくらいの本までは読み聞かせますよね、多くのお母さんお父さんが。

この後です。問題は。。。

このワン、ツー、スリー…ときて、

ここからが大切な

【と、フォー】

ステップ４くらいの本になってくると、読み聞かせずに、「もう1人で読めるでしょ」と、読み聞かせをしなくなる方も多いのではないでしょうか

しかし、ここが大事なターニングポイントなんです

ステップ４…分厚く、字数も多い本

例『ひみつのきもちぎんこう』

ちなみに、これは今年の読書感想文の低学年の課題図書。

挿絵も多いですが、長く、内容も深く、物語に込められたメッセージも

ここからは、ちびっこによって個人差があるように思います。だから、ステップ４は、必要な場合もあれば無い場合もあり。

自分で読み進められる子もいれば、1人で読み進めるのがちょっと難しいな〜と感じる子もいるようです。

「何か読んでてもよくわかんないな〜…読むのやめちゃお〜」なんて言って読書離れするきっかけになってしまっては大変

読書は自転車乗りの練習と一緒

少しずつ、その子の乗りこなしに合わせて添えた手を放していく

長くなりましたが、ここまでの４段階が、０歳から小学校低学年までの読み聞かせのステップ。

読書力は、全ての学習の土台となる大切なもの。

読み聞かせから【読みのひとり立ち】まで、丁寧に見届けてあげてくださいね