今日は春期講習が終わってから家での学習タイム。
算数を見ていました。
我が家の担当はこんな感じです。
- 算数担当：自分（たまに兄貴）
- 国語担当：奥さん
- 社会・理科：自分
完全に分業制です（笑）
今日は算数の塩分濃度の問題に苦しみました。
やっぱり文章題になると急に難しく感じるみたいですね。
でも見ていて思ったのは、濃度の問題ってまずここが大事。
- 塩が変わらないのか
- 水が変わらないのか
- 両方変わるのか
これを見極めること。
例えば
「水を足して〇％の食塩水になりました」なら
→ 塩は変わらない
「食塩を加えて〇％になりました」なら
→ 水は変わらない
「〇％と〇％を混ぜて」なら
→ 両方変わる
ここが整理できると、急に問題がシンプルになります。
今日の問題もヒントを出したら解けました👍
ただ、まだ完全理解ではなさそうなので、
また分からなかったら先生に聞いてもらう予定です。
こういうのは一つずつですね。
焦らず、でも確実に。
濃度は5年生の最初の壁のひとつ。とどこかで聞いた気がする。
ここを乗り越えられると、だいぶ楽になるはず。
ひとつずつ、積み上げていこう📚