今日の【子育て】は
久しぶりに論文からいろえろです～
小学３年生の時点で
「知能が他の子と比べて高い子ども」の家庭環境は
０～３歳までの間
親が子どもにたくさん話しかけていた
(Hart, Betty, and Todd R. Risley.2003)
０歳から３歳までの間は、いわゆる英才教育的なメソッドよりも
「親の子どもへの話しかけ」が、子どもの脳にはよいのですね
じゃあＴVやYouTubeでもいいのか？
というと、そうでもないようです
教育番組「セサミ・ストリート」を
18カ月以下の赤ちゃんに見せたところ
知能発達にはネガティブであった
(Mares, Marie-Louise, and Zhongdang Pan.2013)
これはセサミストリートが有害なのではなくｗ
親が赤ちゃんに話しかける機会が減ったということです
また、「本の読み聞かせ」が良いよ！っていうのはよく聞く話ですが
「ときどき子供に質問しながら読む」
のが、言語の発達にさらに良い影響があるようです
１歳から３歳の子どもに親が本を読み聞かせる際
「いつもどおり単に読み聞かせる群」と
「ときどき子供に質問しながら読み聞かせる群」とでは
４週間後、子どもの言語能力年齢に8.5カ月分もの差が出た
(Whitehurst, Grover J., et al.1988)
質問というのは「はい」「いいえ」で答えるものではなく
「この花は何色？」「この子はこれからどこへ行くと思う？」など
対話しながらの読み聞かせだそうです
また、最近では「マスクによる弊害」が世界中でぼちぼち出てきました
ま、「なんとなーくそうだろうなーｗ」とみんな思っていますけどねｗ
乳幼児と周囲の大人のマスク着用が原因として
言語の遅れを持つ乳幼児の率が 364％増加した
(米フロリダ州パームビーチ言語聴覚士研究所,2021)
364％増加てｗｗｗ
これは「酸欠」と「他者の表情や唇の動きを読み取れない」ことが原因だそうです
ちょっと深刻なのは、ドイツの研究で
子どもたちのマスクの長期着用により
学習、笑顔、笑い、感情的な模倣の能力が決定的に低下した
「決定的」というのは、言語障害や認知障害レベルということで
本来頭のよい子でも「もう元に戻らない」という点です
長男の昨年の大学受験の際は「脳には酸素が必要なんだから、試験が始まったらマスクをずらして鼻だけ出しとけ～」とアドバイスをしましたｗ
(試験中は下を向くので、バレなかったそうですｗ)
小学生がマスクをして登校する姿を目にするようになりましたが
パンデミックは永遠には続きません
長い目で見れば、「外せるときは外したほうがよい」のかもしれませんね
【おまけ】
お肉欲しいにゃ！