練習時間や練習に関することも・。
少しずつ答えていきたいと思います。
お薦めの教材など紹介する前に、まず、
１ ピアノ教師としての私の略歴、
２ ピアノ演奏に対する哲学
３ ピアノ勉強歴
ということで、書いてみます。
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１ 私の教師歴
私は、ドイツの音大大学院にて、
ピアノ演奏課程を最高課程まで終えています。
が、それ以外にも、
ピアノレッスン個人教授法、
そして、
幼児教育、
までも、音大、また音大以外のセミナーなどの
レッスンを覗いて、生徒指導の
実習も受け、指導を受けています。
だから、現在、子供は下は５歳から、
大人の方は７０歳までレッスンすることができ、
そして満足していただけています。
日本にいる時からレッスンはしていましたが、
ドイツの教授法を受けてから、生徒さんの伸び、
継続率がぐんと上がりました。
私が教授法を教わったドイツ人先生、にも
触れておきます。
ドイツでは、日本の毎日コンクールのような、
若手１８歳までのコンクールがあります。
私がドイツの音大で教授法を受けた先生は、
自身の門下生を、このコンクール、全国大会１位優勝者を
輩出なさっている、いわば、プロ、ピアノ教師。
私は実習を受け、ドイツ語問題なし、特に
芸術的レッスン、という点から高評価をいただきました。
初心者レッスン教授、（子供も大人も）に関しては
色々指導を受け、初心者レッスンもできるようになりました。
ということで、私の教授法は、ドイツ音大でしっかり審査を受けています。
昔のことではありますが、中学、高校の第一種教育免許も持っていますし、
中学で実習もしました。♪
あ、留学する前の３か月は地元の中学校で非常勤講師もしていました。
教師としての資格、経験はありますので、
その点安心して、私の薦めも読んでいただけたらと思います。o(^-^)o
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２ 教材紹介の前に、私のピアノ演奏に対する哲学なのですが、
頭、
心、
身体、
が三位一体となって調和した時に、最高の演奏が生まれると思っています。
どれが欠けても、バランスの悪い演奏になってしまいます。
頭、
楽譜を読む能力や、基本的な知識。楽典など。
心
観客と音楽を通してコミュニケーションできる能力、楽譜から感情を呼び起こせる能力、
感情を揺さぶれる表現力。演奏でよろこんでいただきたい、というとってもシンプルだけれど、一番
大切な演奏家としての基本の心。
身体
基本的なテクニック
これらがバランスよく調和して、とてもいい演奏になります。
生徒さんの弱点や強み、によって、どこを重点的に
レッスンしていくかは違ってきます。
その中でも、
体、テクニックに関する教材から紹介していこうと思います。
たいていの生徒さんは、テクニックの問題を改善すれば、６０～７０パーセントくらいは
見違えるような音楽になるので・・。
また、私はどうやって勉強したのかという質問もあったので、
簡単に書いておきます。φ(．． )
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３ 私の勉強歴
私は、本格的に勉強を始めたのが、とてつもなく遅いです。
小学の時から、親に、もっと本格的に習いたいと訴えていたのですが、
田舎で、教えてくださる先生がいませんでした。
中学に入る頃、音大受験を意識した時に、初めて、
地元の音楽高校の先生に見ていただきました。
遊ばせましたね、と親がお叱りを受けていました。
その後も、一人の先生のレッスンだけでは
習得しきれなかったのが、テクニック。
日本の音大に入る前まで、ショパンのテクニック一つすら
まともに弾けませんでした。いつも指がふにゃふにゃ。
指が弱すぎる。手首が固すぎる。
などなど。言われることはいつも同じでした。
ツェルニーエチュードなど、初めて中学から
段階的に学び始めました。
ショパンエチュードは、１０の８を受験でなんとか弾き合格しました。
でも、やはり、指が弱すぎて、その後も、
レパートリーが広がりませんでした。
日本の大学（神戸女学院の音楽学部です）に入って伸び悩み、
エチュードの試験前には本当に困ってしまいました。
こんな私だったのですが、
日本の大学在学中手に取った本で、
飛躍的に伸び、日本の大学卒業後、ドイツ
マンハイム音大入試、最優秀、卒業時には最高位にまで
実力が伸びたという、
我ながら驚いてしまった、テクニック練習法に巡り合いました。
大学院い留学を始めたのは、２３歳の時です。
ドイツ音大入試時に持っていたレパートリーはこんな感じです。
ラフマニノフソナタ２番、
ベートーベン 熱情、
プロコフィエフソナタ ２番
ラベル クープランの墓、
などを弾けるテクニックになっていました。
ふにゃふにゃ指が、２週間で見違えるような
指になった練習法と教材。
紹介しますね。
長くなるので、続けて記事アップしていきます。
続く