呼応のココロ

こんばんは。君語り、我聞く。
かにゃっくです。

昨日で個人面談も折り返し地点でした。
子どもたちと初めて会ってからちょうど７日間経ちました。
一回目は、子どもにあう前の面談。おうちの方もかにゃっくの人となりを知らないためかちょっと緊張した感じでした。
二回目は、子どもに会った次の日の面談。おうちで様子を話したのでしょうか、かなりホッとした感じでうちとけた雰囲気でした。
で、昨日。もう保護者会の後だったこともあって、ちゃくちゃくと面談が進む進む。

全員に何かご要望は？って聞くんですが、特にありませんって。
今まで25人くらい終わったけど要望を言ってくれたのは２人くらいでした。

でも、昨日最後にいらしたお母さん、はじめのうちは表情がかたかったんです。
話をしていったところ、お子さんのお友達関係が少しぎくしゃくしてるのをすごく悩んでるみたい。でも水を向けてもなかなか話そうとはしてくれないの。そりゃそうだよね。ほとんど初対面ですもん。悩みが大きければ大きいほど、表面的には語れても心の内までは明かせません

ふと、お子さんにどんな子に育ってほしいですか？って聞いてみたら、すごく思いやりのある、あったかいお返事が返ってきました。
そんなに大事なお子さんだもん、そりゃ心配しちゃうよー。

話しているうちに涙がぽとぽとって出てきて、それからは話しやすくなったみたいでした。
最後は、お話できてスッキリしましたって、柔らかい顔で帰っていかれました。

思いを受け止めて、心を寄り添わせる。
それが、フラットで暖かな人間関係を作るんじゃないかと思います。

この前の某所の飲み会で構造主義は文化相対主義だからダメだ的なことを言われて、ものすごい勢いで議論しちゃったんですけど、やっぱり自分のアプローチには構造主義がしっくりくる感じです。

沖山先生の君語り我聞くの言葉。呼応しながらお互いを高めあうということ。構造学習って人が生きる上で一番の根っこになるところを気づかせて育ててくれるんだなぁと思いました。
深いです。

*+*+*+*+
反省
保護者をニコニコで帰す・・・◎
授業の準備・・・○
うっかりミス撲滅・・・×

スローガンが決まりました

こんばんは。鉄は熱いうちに打て！
かにゃっくです。

先の話し合いで出た意見を元に、「仲良く、楽しく、元気よく、けじめをもって行動するクラス」にスローガンが決まりました。

話し合いの過程は、
１．かにゃっくが叩き台を提示
「明るく、楽しく、元気よく、けじめをもって行動するクラス」

２．子供から修正意見が出る
「明るくは元気があるってことと同じだから、そこには別のものをいれた方がいい」

３．子供から案が２つでた
「やさしくがいい」
「仲良くがいい」

で、人にやさしくすると仲良くできるから仲良くの方がわかりやすいってことで多数決で仲良くになりました。

似てるもの、違うもの、違うように見えるけど価値的には同じものの振り分けができる力が洞察力だと思ってます。まだトレーニングをほとんどしてないのですが自然に直観的なものの見方ができる子が何人かいて、すごいなぁと思います。後はその表現かな。なるべく短く、簡潔に。

しばらくは、お話の心をつかむお勉強だよ、ってことで文学文のトレーニングをしてこうかなぁ。

決まったスローガンは模造紙にまとめることになりました。大体のデザインはみんなで話し合って決めて、大きな字や絵を入れるのは実行委員さんを任命しました。かにゃっくは５人くらいと考えてたのですが、なんと１３人もの立候補があって驚きました。みんなやる気まんまんです。絵チームと字チームで二班に分けました。明日から作業に入る予定です。

こんな事をしようか

先の日記には具体的なものがなかったので、教わった中からと今の自分のしたいことを組み合わせて今後こんなことをしようかと思ってます。

・クラススローガン作り
この前の学活の時間にどんなクラスにしたいか話し合ったので、それを模造紙にまとめようと思います。字を書くのは実行委員に任せて、周りはみんなの手形+名前で埋めようかな。まとめて形にしておけば、それに反することをした時に振り返らせられるし。

・○○実行委員
クラス全体で合意の得られたことについて実際に動いてくれる有志を実行委員に任命します。全員でやるのは人数多くてごちゃごちゃするような事はやる気のある人を募集する、と。お楽しみ会のかざりつけ実行委員とか、スローガン作り実行委員とか。最終的に残りの半年で一人一つはクラスのために何か仕事できるといいかな。

・朝の会と帰りの会の進め方変更
とりあえずこの３日間、健康観察は元気チェックに名前を変えて、全員の名前を呼ぶようにしました。が、まだ手順が不慣れなので紙に書いて後ろに掲示。子ども同士の朝の連絡はいらないかな。その分帰りに時間をとる。帰りの会の「今日のよかったこと」的なコーナーもどうしようか迷ったけど、「そういう人のよさに気づいたあなたもしばらしいのよ」っていってあげたいから残す。さよならじゃんけんは英語で。さよならタッチも継続。

・学級便りの題字、イラスト
勤務校はデータのやりとりがめんどくさそうなので、手書きでいくことにしました。自分、字が漫画字でほんっっと汚いんですがタイムリーに出すために諦めました。題字とイラストは子どもに小さい紙を渡して書いてもらおうかと思ってます。それだとスポットがなかなか当たらない子どものものも載せられるしね。

・第一号学級便り作り
おうち帰ったら枠だけ作ってごりごり書きます。。。最初は自己紹介かな。

・十回足し算、十回引き算のプリントづくり
算数で時間が余った時用。答えは元の数の十倍または０になるので自分で答えの確かめもできる。くりあがり、くりさがりの練習にはよさそうです。

・班日記
全員分の日記を見るのは大変だけど、八人くらいならコメント返せるかな。とりあえず枠を作ろう。季節のカットもさがしてこよう。

・日直システムの変更
席替えして、従来通り２人ずつの日直でスタートしたばっかりなんですが、二人でもじもじもじもじしててぜんぜん話にならないので、次の席替えから１人体制にしようかと思います。やり方は今のうちに仕込んでおけば三年生だもん、責任をもってきっとやれるでしょう。その為の掲示物も準備しておこうっと。


とりあえず明日～来週はこんな事をしようかと思ってます。こんなアイデアもあるよ、という方ぜひ教えてくださいませ。