今日は農家見学に行ってきました。三年生の社会科です。
お花、野菜、養鶏と手広くやっている農家の方のところで見学させていただきました。
でも学年閉鎖のため事前指導は全くなし。まっさらの状態。
しかも社会科はかにゃっくが教えていないので、視点や目的意識も構えもないまま出発。
どうなることやら・・・と思っていましたが子どもたちは色々なことを見つけてかえってきたようです。
畑にて
「この野菜なーんだ?」
「ねぎー!」
「じゃあこれは?」
「キャベツ?」
「ぶー。さっきキャベツは見たよ」
「ほうれん草!」
「ほうれん草も見ましたー」
「えー。わかんなーい」
「この辺から見るといいかも」
「あー!ブロッコリーだ!」
「だからくきみたいなのがついてるんだー」
ビニールハウスにて
「わー!お花があるー」
「上にもなにかあるよー」
「なにあれー」
「しかもなんだか外より涼しいー」
「でも今度のビニールハウスはあついよー」
「ちっちゃい芽!」
「春に咲くお花を今から育てているんだってー」
ビニールハウスの天井が開閉式になっているんですね。それと成育状況に合わせて風通しと温度を調節しているようです。
色々な工夫があって、さまざまな作物を作れる、ということを体感できたようです。
ばらばらな事象に出会った子供たちが、どんな構造体を作るのか楽しみです。
・・・多分新聞だと思うんですが。
・・・・・・多分前回と同じ流れだと思うんですが。
自分でできないのがもどかしいですっ!
お花、野菜、養鶏と手広くやっている農家の方のところで見学させていただきました。
でも学年閉鎖のため事前指導は全くなし。まっさらの状態。
しかも社会科はかにゃっくが教えていないので、視点や目的意識も構えもないまま出発。
どうなることやら・・・と思っていましたが子どもたちは色々なことを見つけてかえってきたようです。
畑にて
「この野菜なーんだ?」
「ねぎー!」
「じゃあこれは?」
「キャベツ?」
「ぶー。さっきキャベツは見たよ」
「ほうれん草!」
「ほうれん草も見ましたー」
「えー。わかんなーい」
「この辺から見るといいかも」
「あー!ブロッコリーだ!」
「だからくきみたいなのがついてるんだー」
ビニールハウスにて
「わー!お花があるー」
「上にもなにかあるよー」
「なにあれー」
「しかもなんだか外より涼しいー」
「でも今度のビニールハウスはあついよー」
「ちっちゃい芽!」
「春に咲くお花を今から育てているんだってー」
ビニールハウスの天井が開閉式になっているんですね。それと成育状況に合わせて風通しと温度を調節しているようです。
色々な工夫があって、さまざまな作物を作れる、ということを体感できたようです。
ばらばらな事象に出会った子供たちが、どんな構造体を作るのか楽しみです。
・・・多分新聞だと思うんですが。
・・・・・・多分前回と同じ流れだと思うんですが。
自分でできないのがもどかしいですっ!