私立小に入りとても楽しく過ごしてますが、プレッシャーに感じているのが自由研究。
なんなら毎年4月くらいから悩んでますw
お受験の学校訪問の頃からいろいろな学校の自由研究を拝見してますが、家庭力が透けて見える気がするの。
展示してある作品でどれも素晴らしいものばかり、本当に小学生がやったの？と影にいるお父様おかあさまの努力が見えるのだけど、私立の場合展示されて受験を考えるご家庭とかに見られてしまうので自分が出す側になりこれでいいのかクオリティが気になります🫣←いつもの見栄張り
先日課題提出前ギリギリになり、前日に駆け込みでやらせました。
登校日なのにかなり遅くまでやらせていて時間がないのに細かいことにこだわったり習った感じを使わなかったり、接続詞が違ったり。
子どもが書く文書ってぐだぐだなのよね。
私がその言い回しは変だよ。接続詞が変だよ。といちいち注意すると娘が怒り「私の自由研究なのに、邪魔しないでよ。」と言うことを聞かずバトル。
その鬼気迫る様子を見ていた夫。
👨「ねえ、誰の自由研究なの？お前が言ったことを娘ちゃんが写してるだけで意味ないじゃん」と。
「でもさ、ちび天に任せたら、ぐだぐだよ。」と言ったら小2だろそれでいいんだよ。
と言われてハッとしました。
クオリティにこだわり親の管理能力や伴走力を見られている気になり背伸びして本来の子供らしい作品でなく大人の手が入ったさすが🫶みたいな作品を作ろうとしてましたが違うよね。
何より自発的にやるきがあり自分でやりたい娘のやる気を削ぐことをしていて探究どころでなく大人の自由研究だなぁ。と反省しました
とはいえ文がぐだぐだだったり、字が間違えまくってるのを直さないのも違う気がするし介入の仕方が難しいな。
