「発達障害は親の愛情不足」 維新の会の条例案に批判
「朝日新聞」によりますと、
「大阪維新の会大阪市議団が市議会に提案を検討している条例案に
「発達障害は愛情不足が要因」といった記述があり、
発達障害の子どもの親らでつくる大阪府内の１３団体が７日、
「偏見を増幅する」として提案をやめるよう求める要望書を
市議団に提出した。
条例案は「家庭教育支援条例案」。
この中で「発達障害、虐待等の予防・防止」として、
「乳幼児期の愛着形成の不足が
軽度発達障害またはそれに似た症状を誘発する
大きな要因」と記されている。これに対し、
日本自閉症協会（東京）は６日、
市議団あてに内容の修正を求める要望書を送った。
書面では「愛着形成の不足が原因でないことは
医学的に確立している」と指摘。さらに
「わが国の伝統的子育てで予防・防止できる」といった記述に対して
「脳の機能的な障害である」と誤りを指摘した。
ネット上でも今月初めから「もう少し勉強したほうがいい」
「正しい理解が広がってほしい」という声が相次いでいた。
橋下徹市長は７日、「発達障害の子どもを抱えて苦労する母親に、
それはあなたの愛情欠如ですと宣言するのに等しい」と批判。
条例案について「行政体が、こういうやり方で子育てしましょうと
網をかぶせるのはどうなのか。
僕が市民の側に立ったら『大きなお世話だ』と言うんじゃないか」
と報道陣に語った。
市議団副団長の辻淳子市議は「条例案はたたき台。
内容は再検討する」としている。」とのことです。
☆「Wikipedia」によりますと、
「発達障害に含まれるのは全て「生物学的要因による障害」である。
発達障害は先天的もしくは、幼児期に疾患や外傷の後遺症により、
発達に影響を及ぼしているものを指す。
対して機能不全家族で育った児童が発達障害児と同様の
行動パターンを見せる事がよくあるが、
保護者から不良な養育を受けたことが理由の
心理的な環境要因や教育が原因となったものは含めない。
また、ある程度成長し、正常に発達したあとに、
疾患・外傷により生じた後天的な脳の障害は発達障害とは呼ばれず、
高次機能障害などと区別される。」とのことです。
☆閑話休題☆
この「家庭教育支援条例案」は、
「子育て支援・児童虐待n防止」を目的として、
「親の教育」を行おうというもののようです。
この条例案の中には、
「子の養育義務は、第一義的に、親にある」とあります。
でも、核家族化により、
祖母から母、そして、娘への
「子育ての継承線」が、途切れてしまっているために、
WHOが推奨するような、たとえば、
「母乳を与える時は、赤ちゃんの目を見ながら
あげましょう！」
その方が、赤ちゃんの情緒の発達にイイんですよ、とか。
誰からも、教えて貰わずに、
ママは、携帯でメールと睨めっこ、
ということになっているのかもしれません。
そうであるならば、第一義的な親の義務だけでなく、
それを補完するための、
地域や行政の役割もきちんと整備していただかないと
(たとえば、待機児童の問題にしても)
第一義的な義務だけ規定されても、
親は、追い詰められてしまうだけではないでしょうか！
これでは、何の支援にも、なっていませんよ！
☆無関連書籍☆
『銀の匙』 (岩波文庫) 中 勘助 (著)
『灘校・伝説の国語授業 本物の思考力が身につくスロ-リ-ディング 』
橋本 武 (著) 宝島社
「朝日新聞」によりますと、
「大阪維新の会大阪市議団が市議会に提案を検討している条例案に
「発達障害は愛情不足が要因」といった記述があり、
発達障害の子どもの親らでつくる大阪府内の１３団体が７日、
「偏見を増幅する」として提案をやめるよう求める要望書を
市議団に提出した。
条例案は「家庭教育支援条例案」。
この中で「発達障害、虐待等の予防・防止」として、
「乳幼児期の愛着形成の不足が
軽度発達障害またはそれに似た症状を誘発する
大きな要因」と記されている。これに対し、
日本自閉症協会（東京）は６日、
市議団あてに内容の修正を求める要望書を送った。
書面では「愛着形成の不足が原因でないことは
医学的に確立している」と指摘。さらに
「わが国の伝統的子育てで予防・防止できる」といった記述に対して
「脳の機能的な障害である」と誤りを指摘した。
ネット上でも今月初めから「もう少し勉強したほうがいい」
「正しい理解が広がってほしい」という声が相次いでいた。
橋下徹市長は７日、「発達障害の子どもを抱えて苦労する母親に、
それはあなたの愛情欠如ですと宣言するのに等しい」と批判。
条例案について「行政体が、こういうやり方で子育てしましょうと
網をかぶせるのはどうなのか。
僕が市民の側に立ったら『大きなお世話だ』と言うんじゃないか」
と報道陣に語った。
市議団副団長の辻淳子市議は「条例案はたたき台。
内容は再検討する」としている。」とのことです。
☆「Wikipedia」によりますと、
「発達障害に含まれるのは全て「生物学的要因による障害」である。
発達障害は先天的もしくは、幼児期に疾患や外傷の後遺症により、
発達に影響を及ぼしているものを指す。
対して機能不全家族で育った児童が発達障害児と同様の
行動パターンを見せる事がよくあるが、
保護者から不良な養育を受けたことが理由の
心理的な環境要因や教育が原因となったものは含めない。
また、ある程度成長し、正常に発達したあとに、
疾患・外傷により生じた後天的な脳の障害は発達障害とは呼ばれず、
高次機能障害などと区別される。」とのことです。
☆閑話休題☆
この「家庭教育支援条例案」は、
「子育て支援・児童虐待n防止」を目的として、
「親の教育」を行おうというもののようです。
この条例案の中には、
「子の養育義務は、第一義的に、親にある」とあります。
でも、核家族化により、
祖母から母、そして、娘への
「子育ての継承線」が、途切れてしまっているために、
WHOが推奨するような、たとえば、
「母乳を与える時は、赤ちゃんの目を見ながら
あげましょう！」
その方が、赤ちゃんの情緒の発達にイイんですよ、とか。
誰からも、教えて貰わずに、
ママは、携帯でメールと睨めっこ、
ということになっているのかもしれません。
そうであるならば、第一義的な親の義務だけでなく、
それを補完するための、
地域や行政の役割もきちんと整備していただかないと
(たとえば、待機児童の問題にしても)
第一義的な義務だけ規定されても、
親は、追い詰められてしまうだけではないでしょうか！
これでは、何の支援にも、なっていませんよ！
☆無関連書籍☆
『銀の匙』 (岩波文庫) 中 勘助 (著)
『灘校・伝説の国語授業 本物の思考力が身につくスロ-リ-ディング 』
橋本 武 (著) 宝島社