おはようございます。吉田茉理です。
「コンビニのお菓子だって悪くない」
と書くと、
いやいや、いろんなもの入ってるでしょうよ…
なるべくなら、避けたいわよ、ああいう食品は。
という声が聞こえてきそうです。
確かにその通り！！
私自身、5歳児の親として、その意見には賛成ですし、納得です。
ですが、ちょっと視点を変えると、コンビニのお菓子は悪ものとも限りません。
というのは、
お菓子として食べるもの、という見方から、
計画を立てる材料、という視点に立つと、コンビニのお菓子も大事な学びの素材になるからです。
先日息子は、コンビニで売っているグミがどうしても食べたかったようで、
なんとかして買ってもらおうと、親を納得させられるような事を考えては言っていました。
「今日買ったら、次は10日後にしようか？それとも7日後？ということは月曜か…」
「今日買ったやつを10日間使うからさ。」
「今日買ったら、次はいつ買えるんだ？」
どうでしょう？
コンビニのお菓子をネタに実に様々なことに思いを巡らせて、
パターンや可能性について考えていることが見て取れるでしょうか？
「今日買ったら、次は10日後にしようか？それとも7日後？ということは月曜か…」
→１週間という単位で時間を考えている
「今日買ったやつを10日間使うからさ。」
→一袋を10日間持たせるために1日に食べる適切な個数を考えている。
今日買ったら、次はいつ買えるんだ？」
→日数の計算をしている。
こういうことをコンビニのお菓子をもとに考えているわけです。
コンビニのお菓子を体に悪いお菓子、とだけ捉えるのか、
学びの素材になると捉えるか。
この違い、大きいですよね。
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