アーシングシューズ(底が薄い履物)で歩くのと
スニーカー(底が厚い履物)で歩くのは  
 
使う筋肉が違う
疲れる箇所が違う
歩き方を変える必要あるかも!?

という記事を書きました。









では!
アーシングシューズを履いて
ナンバ歩きで歩いてみるとどーなるか?

実験してみました。






結果

・使う筋肉や関節の動きが違う
→硬い道路の上でも膝などの関節にやさしい。
→反発力を使わないことでの使う筋肉の違い
→なかなか前へ進まないように感じる


・手と足を合わせるのがズレてくる


・聴覚が拡がってくる





聴覚の拡がりは
自然環境の中でより感じることができそうで
大自然に行ったとき試すの楽しみ!



忍者の聴覚やエーテル察知にも関係してそう😚






手足のズレに対応するため
手へ動きをつけました。



掌を膝(下)へ向け広げ、
自分で自分の膝を上げるようにして
右手の上げと右足の上げを合わせる
左手の上げと左足の上げを合わせる歩行



基本は同じでバージョンを変えて。
指揮者みたく人差し指を立て
右右、左左で合わせて歩行


それを左右に大きく拡げダンスみたくして歩行



指揮者歩行の際
指の数を変えて歩行などなど




指の数による変化!




2本
4本にすると
スピードが緩む!

おそっってなる位



1本、3本、5本は多少差異はあるものの
おしなべてスピードが上がる⤴️




奇数と偶数の差異
こんなもところにも影響ー‼️






スニーカーでの歩きと
アーシングシューズでの歩き
交互にしてみようと思うニコニコ






























言葉が遅れている=発達障害では
ないよー!


ってのを
見させて頂いたニコニコ





まず、発達障害の定義とは?
という確認が必須なんだけど
後から調べると、


「発達障害は、脳機能の発達が関係する障害です。 発達障害がある人は、コミュニケーションや対人関係をつくるのが苦手です。」とある。




わたしからみてその子に
回路のつまりや延滞みたいなものを認識することはできなかった。

おでこ辺りのエネルギーもよく動いている
ミラーニューロンも機能している。




コミュニケーションは取れるし
決断、選択共に早い
欲しいものを認識して伝達もできる






この子の場合は
言葉の発語に関しての状態に
舌の使い方、筋肉が関係していた。

発語には色んな要素があるんだねー




ア行から発語してみると
サ行やタ行で舌先の動きが発生

ラ行の発音は
舌先動きが更に躍動するのがわかる。


この時に
特に舌の筋肉と動きが必要になってくる。




ちなみに。
子供が好む「アンパンマン」って
かなり発語しやすいニコニコ





ので
そのあたりの発語は、その子が興味のあることの言葉を使って多用していくのと、その子が発語したあと「うんうん」と大人が繰り返してもいい✨

ミラーニューロンや
聴覚、視覚などの五感で認識していく。
筋肉は練習でついてくる。


 


脳機能の発達が関係してるといえばしてるだろうけど、誰でも得て不得手の箇所があり、緩やかに開発されていく所もある。

緩やかなプロセスを障害と名づけるのは
どうなんだろう🤔
 

「電波障害」って言葉に使われる「障害」は
一時的なことだと認識するけどね!





脳は、発達する順序が決まってて
運動系→視覚系 (聴覚系はその間)
その後、言語系に移動
参照「脳番地を鍛える」





言語化に際して聴覚の関与も大きく
男の子の場合、女の子より聴覚が使われてない傾向があるので、比較的男の子の発語が遅いかと思われる。

そこに個人差はある。
そしてまずは運動系が使用されるゆえ
身体を使って遊ぶ、動くことは肝要なんだなー

全ての土台☆
 



実際その子は、
自分が苦手な回路や筋肉を使うことを
遊びとして取り入れてやってんだよねー✨🌈爆笑

\(^o^)/Viva💛






情報を認識してないのではなく
あらゆりの感覚を使ってキャッチしてるんだけど

入ってきた量と出せる量の差異があり
言葉として出すことができないことで
イライラしたり緊張することはあるようなので




言葉以外の表現で入出のバランスを取ったり、
身体を動かす運動を取り入れるのは良いかと思うニコニコ(裸足で遊ぶの最高かと!)





運動をすることで
脳全体の底上げになる!







特に星が遠い子らは
骨、顎、口腔、歯などを地球馴染みさせていくのに一手間がかかるかもしんない。


そゆ子には
ミネラルは特に大切になってくるように感じる。





緊張を緩和するマグネシウムは
お風呂に入れて経皮吸収できるので

サプリを飲めない
飲みたくない子供にも使いやすいよねニコニコ





なんでも個人差があることなので
仕組みを認識しつつ
自分達で実践しながら遊ぶ🌈🌐
































8月6日 
立体ホロスコープ最終回


恒星からの粒子が
ヘリオ惑星に注ぎ込まれる







まず自身のホロスコープ
ヘリオ惑星に近い
恒星の情報をゲット!

素晴らしく取れるニコニコ❣️




その後
恒星のエネルギーや粒子が
ヘリオ惑星に注ぎ込まれているか?
流入しているか?感じる。





YESの場合
どんな惑星へと変化するか?
自分自身の意識として認識できているか?否か?




NOの場合
もしも恒星のエネルギーが惑星に流入したらどうなるか? 

流入すること、受け取ることを阻んでいる
肯定的な意図は何か?




ホロスコープの外に出て
ホロスコープの中にいる自分へ声をかける。

変化していくホロスコープ内の人ニコニコ






色んな現れやパターンはあれ
いかに恒星の影響が
ヘリオ惑星に流れ込んでいるか?
認識することができた✨






んで。
ヘリオの惑星には恒星エネルギーが流れ込んでいたとしても、
月と家系(土星)でいかに重たくなるのか?😅


そちらも認識☆






地球にあまり執着ない方にとっては
月や家系の足枷により、地球に存在していることができている時期もあるかと思われます。




一方で、他のやり方もあるはず☆





それは肯定的な意図から別の選択肢を選ぶというニューコードのやり方が合ってるかなぁ?と思います。






種々の事情はありつつ。
時待ちや他者待ちのみの選択しかないのではなく、他の選択肢をつくる。


創造していく。
自ら進んでいく。という意図の元
現実化LABO
9月最終土曜日より開始します!

    


8月半ば
こちらで内容を紹介致します☆














アル・リシャって肯定的な意図だね✨
アンタレスのパッション❤️














キラーン✨を循環していく装置
コミュニティ

チャクラビルOpenまでの
季刊fonsence




喉のチャクラ→アンドロメダ

いつまでも巨大迷路やってる?