一人ひとりに合わせる、の落とし穴

ある教室の先生から
こんなご相談を受けたことがあります。

生徒さんによって理解度が違い
それぞれに合わせようとすると
毎回の準備も声かけも
すべて個別対応みたいになってしまいます……　　

仕事が楽しい、というより
なんとか回している感じになってます

この先生は、決して
間違っていたわけではありません。

むしろとても丁寧で誠実な先生♡

でも、一人ひとりに
合わせすぎてしまい

知らず知らずのうちに
先生の時間やエネルギーを
奪ってしまっていたんですね

大切なのは「全部に応える」ことではない

たとえば、
同じ「分からない」
という生徒さんでも

それぞれ背景は違います。

だからこそ大事なのは
全員に平等に合わせる
ことではなく

一人ひとりが
どんな状態かに気づいて
その気持ちに寄り添うことです。

寄り添えるのは「先生の軸」があるからこそ

寄り添うときに
忘れてはいけないのが

先生自身の“軸”です。

これらを踏まえた上での
＂柔軟さ＂が、良いバランスを生みます。

全員に完璧に
合わせようとするのではなく

基本はこうだけど、
今日はここだけ特別にしてみよう

というスタンスが
生徒さんにも安心感を与えます。

先生の気持ちの余白が、教室のやさしさになる

一人ひとりに
合わせようとする
その気持ち自体は宝物です。

でも、
がんばりすぎて疲れてしまった先生
が笑顔で教えるのは難しいですよね。

＂全部に応えようとしないこと＂は、
手抜きではありません。

それは先生自身を
大切にしながら、

生徒さんとも
長く関われる工夫なんです。

少し肩の力を抜いて、
＂寄り添い方＂ってなんだろう？
と立ち止まってみませんか。

きっと、これまでより
もっと心地よい教室の空気が
生まれるはずです

発信から選ばれる教室に～

教室の安定のために学びませんか

ぜひこちらのLINEにご登録くださいね

↓↓↓

教室集客コンサルタント　森西純子　　　　　　　