２００８年１～３月にかけて、私は、マインドマップ発明者であるトニー・ブザン公認の「フェロー」という資格を得るために、フェロー認定トライアル講座を開催していました。この「フェロー」という資格を得るために、課題として与えられていたことは、次のような高いレベルのものでした。
（１）３ヶ月間でマインドマップを１００枚かくこと
（２）課題に即したマインドマップを２０枚かくこと・・・つまり３ヶ月間で１２０枚のマインドマップをかくここと＝１日１枚以上ですね。
（３）自分が講師となって、６時間の基礎講座を３回以上開催すること。
（４）必読書である以下の書物を読んでマインドマップにかくこと
 | ザ・マインドマップ |
| クリエーター情報なし | |
| ダイヤモンド社 |
 | トニー・ブザン頭の自己変革―未来を築く7つのツール |
| クリエーター情報なし | |
| 東京図書 |
 | マインドマップ（Ｒ）ｆｏｒ ｋｉｄｓ勉強が楽しくなるノート術 |
| クリエーター情報なし | |
| ダイヤモンド社 |
この課題を前にして、正直「本当に３ヶ月でできるのか？」と思いましたが、必ずやると決めて取り組んでみると、マインドマップをかくたびに自分の能力が加速していることが実感でき、なんなく課題クリアできました。
さて、ここからが今日の本題です。
このフェロー認定活動をしている時に、同じ江東区の某チームが私のトライアル講座を受けてくれました。そのチームの監督さんから聞いた話です。
そのチームで開催させていただいた「トライアル講座」には、保護者の方々も参加していました。私の講座を受け、さらにこのブログに書いていった記事を読みながら、マインドマップの可能性に目覚めてくれた方がいたようです。その方のお子さんにもマインドマップを使わせて、大きな成果をあげたそうです。その成果とは、中学校の学習はもちろんのこと、生徒会の会長にもなって話し合いをうまく進めたり、バレーボール部の活動で役立てたりと、フル活用しているとのこと。素晴らしいことだと感心しました。
今日の題名に「まいた種が花開いた」と書きましたが、私が管理職になり、なかなか授業実践をするチャンスがなくなっている最近になって、何年か前にまいた種が花開くような中学生の事例が、次々と報告されることが不思議です。本当にありがたいことに、こうした情報によって、私自身のモチベーションも高く保てます。
久しぶりに本気のマインドマップをかきたくなりました。