【チームビルディング】自分の強みを属人化させない!「高い品質」と「再現性」を両立させて強い組織を | 会社員×塾講師|教育・自己啓発・IT。学びのポイントを凝縮して発信中!

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毎週水曜日は、私の中で少し特別な意味を持つ曜日です。 

普段のように授業が中心となる日ではなく、

 

社内会議に参加したり、

保護者様とじっくりやり取りをしたり、

 

普段なかなか手の届いていない教室の

バックオフィス業務を進めたりする日として設定しています。

 

 

大きな予定がなければ自分の授業準備や開発を

ガシガシ進めることもありますが、

こうした時間の中で改めて深く向き合っている課題があります。

 

 

それは、私の強みである

 

「全体を見る力」

「子どもや保護者様とのコミュニケーション力」

 

を、自分だけのものにせず、

どうチーム(組織)へ還元し、

仕組み化していくかというテーマです。

 

1. 得意なことほど「属人化」という危うさを孕む

仕事において、自分が得意な領域ほど、

無意識のうちにブラックボックス化(属人化)

してしまいがちです。

 

  • 自分が直接やった方が圧倒的に早い

  • 自分が対応すれば、確実に高いクオリティを担保できる

  • 自分の責任で即断即決できるから、結果を出しやすい

 

個人として成果を出す、あるいは

 

「自分がやるからには誰にも真似できない

 最高峰のクオリティを目指したい」

 

と徹底的にこだわる姿勢は、プロとして非常に大切です。

 

 

しかし、組織として考えると、

そこには大きなリスクが潜んでいます。

 

 

「もし自分が異動になったり、

 急にいなくなったりしたら、

 この教室の品質はどうなるのか?」

 

「別の担当者に変わった瞬間、

 保護者様との信頼関係が途切れてしまわないか?」

 

 

本来の優れたマネジメントとは、

 

「自分がやるからこそ強い状態」

を作った次のフェーズとして、

 

「誰が担当しても

 一定以上の高い品質で対応できる仕組み(再現性)」

をデザインすることに他なりません。

 

 

「最高の品質」と「誰でもできる再現性」、

この2つを高い次元で両立させる必要があります。

 

2. 「直接の指導」から「保護者対応」へのステップアップ

現在、うちの頼もしい学生スタッフたちは、

現場で子どもたちと直接関わる場面において、

見違えるほど頼もしく力をつけてくれています。

 

 

授業中の前向きな声かけや質問対応、

日々の密なコミュニケーションは、

安心して任せられる場面が本当に増えました。

 

 

しかし、次の高い壁として立ちはだかるのが

「保護者様とのやり取り」の引き継ぎです。

 

  • 送迎時に直接来校された際のアドリブの会話

  • メールやLINE、お電話でのデリケートな対応

  • オンライン上での状況報告やフィードバック

 

これらは相手の性格やその場の文脈によって

最適な判断が瞬時に変わるため、マニュアル一冊で

均一化するのは容易ではありません。

 

 

入る曜日によってスタッフの経験値にも差があるため、

「どこまでを誰に任せるか」の正確なライン引き

(タスクマネジメント)が求められます。

 

🤝 「自分でやった方が早い」の葛藤を乗り越える

正直なところ、自分でやれば3分で終わる連絡を、

あえてスタッフに任せ、事前に言葉のニュアンスを説明し、

文面を見守り、必要に応じて確認・修正を入れるプロセスは、

何倍もの時間と手間がかかります。

 

 

任せた結果、

一時的に品質のコントロールが難しくなるかもしれない

という葛藤(しんどさ)は常にあります。

 

 

しかし、

この痛みを伴うステップを踏まなければ、

チームは絶対にこれ以上大きくはなりません。

 

 

単に業務を均一な作業として押し付けるのではなく、

 

「お互いにもっと良い教室にしたい」

「スタッフとして負けたくない」

 

と、お互いが心地よい刺激を受け合いながら

成長できる空気(チームカルチャー)を醸成すること。 

 

 

任せたうえで、

ベースとなる判断基準や教育理念(OS)を徹底的に共有し、

もし失敗したときには背中を支え、

一緒に前向きな振り返りを行っていく。

 

 

この地道な積み重ねこそが、チームの底力を強くします。

 

🏁 結論:強みを組織に渡し、自分もチームも次のステージへ

個人として圧倒的な成果を出し、

高い基準の叩き台を作る時期は、絶対に必要です。

 

 

ただ、

そこからさらに上のステージへレベルアップするためには、

 

「場所や担当者が変わっても、

 同じように保護者様と確固たる信頼関係を

 築ける組織に変えていく力」

 

が試されます。

 

 

完璧を求めて自分の中に知識や経験を抱え込むのではなく、

走りながらスタッフの活躍の打席(場)を

どんどん増やしていく。

 

 

私自身が全体を俯瞰するシステムとして機能しながら、

必要な部分にだけ絶妙なバランスでサポートに入る。

 

 

水曜日という、

少し視座を高くして全体を見渡せる時間があるからこそ、

こうした組織の本質的な課題に向き合うことができました。

 

 

自分の強みを自分だけの特権にせず、チームの共有資産へ。

7月は少し大胆に、この「任せる仕組みづくり」へ

思い切って舵を切っていきます!

 

🏠 公式HPで「属人化を完全リセット!未経験の学生スタッフでも保護者の信頼を勝ち取れる『コミュニケーションの共通評価基準』&権限委譲マニュアル」を公開中!

AIツール(Claudeなど)を業務の壁打ち相手にしながら、

属人化しがちな暗黙知をサクッと「言語化・テキスト化」して

チームへ展開する実践的なワークフローについては、

ぜひ公式HPのブログ記事をご覧ください。

 

 

「強みを属人化させない働き方」 

https://note.com/k5fujiwara/n/na0262a8fcc67