Sun 110717 合宿２日目 確認テストは平均90％超 スタッフの焦りと、テキストなし音読
合宿２日目からは（スミマセン、当分の間「昨日の続き」が連続します）、１日目のちょっと強引な離陸を受け、いよいよ水平飛行に入る。１日に90分授業が３コマ、そのあと音読と個別学習に１時間半を費やし、確認テストが３回。３レッスンごとに「まとめテスト」もある。
２日目の教材は、１時間目が「不定詞」２時間目が「動名詞」、３時間目が「会話文読解問題」が主要テーマである。
難関は１時間目の「不定詞」。50分程度で文法問題20問を完全解説しなければならないが、for there to be …に関わる問題が１問、いわゆるtough構文に関する問題が３問含まれている。平均して１問２分の中で、こんな難しいテーマを解説しきるのは、クマ蔵みたいなベテランでも至難のワザである。
確認テストの難易度は、講師が見ても「ホントに大丈夫なの？」というぐらい高いが、それでも回を追うごとに、クラスの平均点は高くなっていく。例えば、2011年第２期クラスでは、１回目44.1点、２回目45.3点、３回目46.3点、４回目47.3点（50点満点）。冗談みたいに、クラス平均点が１点ずつ上昇し、「あれれ、このままでは全員満点になっちゃうよ」という勢いになる。
下の写真で示すとおり、制限時間15分でこなすには大変そうな分量だが、分量だけでなく（繰り返しになるが）難易度は驚くほど高い。授業で解説した内容をほぼ完璧に記憶していないと、満点なんか不可能なように制作されている。
ところが、それでも平然と満点を取りつづける生徒が、90名中５～６名は必ず存在する。私の記憶が確かならば、昨年2010年の生徒で「石川サン」という女子生徒が、確認テスト最終回but oneまで13回連続満点をとり続けて、尊敬の的になっていた。懐かしいですなあ、鹿賀丈史の「料理の鉄人」、「私の記憶が確かならば」。仲谷昇の「カノッサの屈辱」も懐かしいけど。
その石川サンでも、「あわや全回満点？」「パーフェクト？」と思われた最後の最後の確認テストで２問落としてしまった。確認テストの合計得点は、最終日のクラス閉講式で表彰対象になるのだが、石川さんは最終回に２問落としたせいで、諸君、クラス第３位に沈んでしまったのである。それほど拮抗したキツい競争が、ハイレベルクラスの中では進行中なのだ。
（ホテル美富士園902号室、今井君の雑然としたお部屋）
それを「くだらない」「テストの点数なんかで俺たちは燃えないぜ」と突き放すのは、うーん、完全に時代遅れ。「テストの点数」とか「紙切れ一枚に身を託す」ことのバカバカしさをフォークソングにして、その程度のことで社会を批判したつもりになれた平和な時代は、遠い過去に終わったのである。
熱くなる対象がテストの点数であれ「紙っきれ１枚」であれ、体育祭であれ文化祭であれ合唱コンクールであれ、なでしこジャパンであれ甲子園であれ、とにかく熱くなる対象をつかめないで七転八倒しているのが現代の病なのだ。諸君、テストの点数に熱くなりたまえ。紙っきれ１枚に夢中になりたまえ。希望はその先にいくらでも開けてくるのだ。
（ローカル局「テレビ河口湖」では和太鼓演奏を中継していた）
ディクテーション５問と文法問題20問を、演習時間も含めて何とか70分で完了できても、残り20分で長文読解問題１問を理解させなければならない。この20分には「生徒たちが自分で問題を解いてみる時間」＝８分が含まれる。残った12分で、25行の本文と７つの英文選択肢を解説することになる。
前日の生徒たちの睡眠時間は４時間程度。長時間バスに乗ったり、初対面のクラスメートと同じ寝室で寝なければならなかったり、大広間で食事の時間も音読に励んだり、肉体的にも精神的にも疲労の極に達している。この状況で、文法解説やディクテーションを70分もこなし、その後に「さあ、いよいよ長文読解」は余りにもキツイ。
だから、どんなに楽しく面白い授業を展開しても、ふと睡魔に襲われたり、睡魔の餌食になり気を失って机に頭をぶつけたり、低くイビキをかいたりする生徒が出始める。「爆笑90分に１回」の今井君でも、このシチュエーションで90名以上の生徒を睡魔から守れるほどの神業は持ち合わせていない。
２日目の午後からは、スタッフに机間巡視をお願いしている（Mac君は「帰還準氏」。おお、中国人の準サンが宇宙から帰還したんですか？）。今井君の授業中も、常にスタッフが机と机の間を歩き回って、眠そうな生徒や気を失っている生徒がいれば、「起きなさい」「授業に集中しなさい」という意味で背中をポンポンたたいてあげるのである。
（夕暮れの富士山。あれれ、左側にUFOみたいな怪しい雲が）
こういうふうで、２日目の午後ぐらいから、指導する立場のスタッフの顔に明らかな焦りの表情が浮かぶのである。
「４泊５日の合宿で、生徒たちの学習意欲に革命を起こそう」
「ひと夏で生徒は変われるはずだ」
と、スタッフはみんな激しい意気込みで参加するから、合宿開始24時間後の生徒たちが
「眠くて眠くてたまらない」
「授業は面白いけど、長文になるとどうしても眠くなっちゃう」
という限界を露呈すると、スタッフの焦りは頂点に達する。
（UFOふうの渦巻く黒雲、拡大図）
ここで絶対避けなければならないのは、スタッフの長いお説教。
「どうしてキミたちはその程度なの？」
「何のために合宿に参加したの？」
「自分の限界を突き破るためじゃなかったの？」
の類いである。数年前、「そんなことなら、合宿なんか来なきゃ良かったじゃん」という最悪の発言がスタッフの口から飛び出したこともあった。
「５日で生徒を生まれ変わらせる」の計算が崩れはじめた焦りが最大限に来ると、「ボクの経験ではぁ…」が始まる。25歳にもなっていない若者が「ボクの経験」「アタシの経験」を語り始めると、すでに800年も生きている今井じいさんは、「悪い流れを止めるのはこのあたりだ」と判断する。
だって、確認テストの平均点は90％を超えているのだ。教材もテストも、ハッキリ驚くほどのハイレベルだ。初対面のヒトに囲まれ、食事や寝室も初対面の友人だらけで、ほとんど眠れていないのに、１回か２回ふと居眠りをしただけで「だったら合宿なんか来なきゃよかったじゃん」は可哀想すぎる。スタッフの焦りはわかるが、たった24時間で生まれかわれるなら、それこそ合宿なんか不必要だ。
（テキストなしの音読風景）
そこで今井君は「テキストなしの音読」をスタッフに指示する。生徒たちも、音読のリード役をつとめるスタッフも、テキストを下において、テキストを見ないで音読するのだ。おお、彼ら＆彼女らは、テキストを見なくても音読ができることを確認して、お互い自信を深めるのである。
テキストを見ながらの音読は、まだまだ発展途上。しかし、ネイティブ録音のCDにリードされながらであっても、文字に頼らずに音読できることに気づけば、それこそ本格的英会話まであと１歩。クラス平均90％以上の自信に、「あと１歩だ」の自信が加わって、音読の勢いはどんどん加速度がついてくる。第２日の夜が、まさにそれである。
（２日目の夕食。またまた油物満載である）
1E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑤
2E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑥
3E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑦
4E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑧
5E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑨
total m84 y699 d6664
２日目の教材は、１時間目が「不定詞」２時間目が「動名詞」、３時間目が「会話文読解問題」が主要テーマである。
難関は１時間目の「不定詞」。50分程度で文法問題20問を完全解説しなければならないが、for there to be …に関わる問題が１問、いわゆるtough構文に関する問題が３問含まれている。平均して１問２分の中で、こんな難しいテーマを解説しきるのは、クマ蔵みたいなベテランでも至難のワザである。
（読解１回分、約20分で解説する分量。河口湖にある「猫のダヤン」ミュージアムのリーフレットをしおりに使用中）
確認テストの難易度は、講師が見ても「ホントに大丈夫なの？」というぐらい高いが、それでも回を追うごとに、クラスの平均点は高くなっていく。例えば、2011年第２期クラスでは、１回目44.1点、２回目45.3点、３回目46.3点、４回目47.3点（50点満点）。冗談みたいに、クラス平均点が１点ずつ上昇し、「あれれ、このままでは全員満点になっちゃうよ」という勢いになる。
下の写真で示すとおり、制限時間15分でこなすには大変そうな分量だが、分量だけでなく（繰り返しになるが）難易度は驚くほど高い。授業で解説した内容をほぼ完璧に記憶していないと、満点なんか不可能なように制作されている。
（確認テスト１回分。これ14回やっただけで、夏期講習２講座分ぐらいありそうだ）
ところが、それでも平然と満点を取りつづける生徒が、90名中５～６名は必ず存在する。私の記憶が確かならば、昨年2010年の生徒で「石川サン」という女子生徒が、確認テスト最終回but oneまで13回連続満点をとり続けて、尊敬の的になっていた。懐かしいですなあ、鹿賀丈史の「料理の鉄人」、「私の記憶が確かならば」。仲谷昇の「カノッサの屈辱」も懐かしいけど。
その石川サンでも、「あわや全回満点？」「パーフェクト？」と思われた最後の最後の確認テストで２問落としてしまった。確認テストの合計得点は、最終日のクラス閉講式で表彰対象になるのだが、石川さんは最終回に２問落としたせいで、諸君、クラス第３位に沈んでしまったのである。それほど拮抗したキツい競争が、ハイレベルクラスの中では進行中なのだ。
（ホテル美富士園902号室、今井君の雑然としたお部屋）
それを「くだらない」「テストの点数なんかで俺たちは燃えないぜ」と突き放すのは、うーん、完全に時代遅れ。「テストの点数」とか「紙切れ一枚に身を託す」ことのバカバカしさをフォークソングにして、その程度のことで社会を批判したつもりになれた平和な時代は、遠い過去に終わったのである。
熱くなる対象がテストの点数であれ「紙っきれ１枚」であれ、体育祭であれ文化祭であれ合唱コンクールであれ、なでしこジャパンであれ甲子園であれ、とにかく熱くなる対象をつかめないで七転八倒しているのが現代の病なのだ。諸君、テストの点数に熱くなりたまえ。紙っきれ１枚に夢中になりたまえ。希望はその先にいくらでも開けてくるのだ。
（ローカル局「テレビ河口湖」では和太鼓演奏を中継していた）
ディクテーション５問と文法問題20問を、演習時間も含めて何とか70分で完了できても、残り20分で長文読解問題１問を理解させなければならない。この20分には「生徒たちが自分で問題を解いてみる時間」＝８分が含まれる。残った12分で、25行の本文と７つの英文選択肢を解説することになる。
前日の生徒たちの睡眠時間は４時間程度。長時間バスに乗ったり、初対面のクラスメートと同じ寝室で寝なければならなかったり、大広間で食事の時間も音読に励んだり、肉体的にも精神的にも疲労の極に達している。この状況で、文法解説やディクテーションを70分もこなし、その後に「さあ、いよいよ長文読解」は余りにもキツイ。
だから、どんなに楽しく面白い授業を展開しても、ふと睡魔に襲われたり、睡魔の餌食になり気を失って机に頭をぶつけたり、低くイビキをかいたりする生徒が出始める。「爆笑90分に１回」の今井君でも、このシチュエーションで90名以上の生徒を睡魔から守れるほどの神業は持ち合わせていない。
２日目の午後からは、スタッフに机間巡視をお願いしている（Mac君は「帰還準氏」。おお、中国人の準サンが宇宙から帰還したんですか？）。今井君の授業中も、常にスタッフが机と机の間を歩き回って、眠そうな生徒や気を失っている生徒がいれば、「起きなさい」「授業に集中しなさい」という意味で背中をポンポンたたいてあげるのである。
（夕暮れの富士山。あれれ、左側にUFOみたいな怪しい雲が）
こういうふうで、２日目の午後ぐらいから、指導する立場のスタッフの顔に明らかな焦りの表情が浮かぶのである。
「４泊５日の合宿で、生徒たちの学習意欲に革命を起こそう」
「ひと夏で生徒は変われるはずだ」
と、スタッフはみんな激しい意気込みで参加するから、合宿開始24時間後の生徒たちが
「眠くて眠くてたまらない」
「授業は面白いけど、長文になるとどうしても眠くなっちゃう」
という限界を露呈すると、スタッフの焦りは頂点に達する。
（UFOふうの渦巻く黒雲、拡大図）
ここで絶対避けなければならないのは、スタッフの長いお説教。
「どうしてキミたちはその程度なの？」
「何のために合宿に参加したの？」
「自分の限界を突き破るためじゃなかったの？」
の類いである。数年前、「そんなことなら、合宿なんか来なきゃ良かったじゃん」という最悪の発言がスタッフの口から飛び出したこともあった。
「５日で生徒を生まれ変わらせる」の計算が崩れはじめた焦りが最大限に来ると、「ボクの経験ではぁ…」が始まる。25歳にもなっていない若者が「ボクの経験」「アタシの経験」を語り始めると、すでに800年も生きている今井じいさんは、「悪い流れを止めるのはこのあたりだ」と判断する。
だって、確認テストの平均点は90％を超えているのだ。教材もテストも、ハッキリ驚くほどのハイレベルだ。初対面のヒトに囲まれ、食事や寝室も初対面の友人だらけで、ほとんど眠れていないのに、１回か２回ふと居眠りをしただけで「だったら合宿なんか来なきゃよかったじゃん」は可哀想すぎる。スタッフの焦りはわかるが、たった24時間で生まれかわれるなら、それこそ合宿なんか不必要だ。
（テキストなしの音読風景）
そこで今井君は「テキストなしの音読」をスタッフに指示する。生徒たちも、音読のリード役をつとめるスタッフも、テキストを下において、テキストを見ないで音読するのだ。おお、彼ら＆彼女らは、テキストを見なくても音読ができることを確認して、お互い自信を深めるのである。
テキストを見ながらの音読は、まだまだ発展途上。しかし、ネイティブ録音のCDにリードされながらであっても、文字に頼らずに音読できることに気づけば、それこそ本格的英会話まであと１歩。クラス平均90％以上の自信に、「あと１歩だ」の自信が加わって、音読の勢いはどんどん加速度がついてくる。第２日の夜が、まさにそれである。
（２日目の夕食。またまた油物満載である）
1E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑤
2E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑥
3E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑦
4E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑧
5E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN⑨
total m84 y699 d6664