Sat 110716 合宿第１日 ２つの開講式 短い挨拶で訴えること 食事の席もひたすら音読
東進河口湖合宿第１日は、13時からの全体開講式で始まる。2000名のうち、今井君の担当する「ホテル美富士園」は１期も２期も生徒350人、４クラス構成。今井クラスがハイレベルで、他の３クラスはスタンダードレベルである。
もっとも、ハイとかスタンダードとか言っても実力の差は紙一重。３回か４回の模試の平均点でクラス分けをして、ハイレベルに入るにはセンター模試平均150点が必要である。
全体開講式は大広間で行われる。宿舎長に任命されたスタッフ代表１名、旅館の代表者、あと講師４人が挨拶するのだが、この４年間「美富士園」担当講師は不動のメンバー。この４名の挨拶の簡潔さは、講師挨拶のお手本とも呼ぶべきものである。１名平均１分もかからない。
（教室での音読 １）
一般に「先生」と名のつくものは、「話し始めたら止まらない」ということを自分の長所だと思っていたりする。実社会に出れば、話が長いのは間違いなくマイナス評価の対象なのだが、残念ながら「先生」は実社会経験が少ないのが普通。「話し始めたら止まらないヒト」は上司からも部下からも「軽くて甘い人物」と見られてしまうのに、実社会経験が少ないから、それがわからない。
「美富士園」担当講師４人は、そういうワナとは完全に無縁だ。話が長くなりそうな若いスタッフには「話は短く」「簡潔に」「１分で終わるのが理想」と背中に声をかけてあげるほどである。
今井君なんか、「講師挨拶」というわりに30秒で完了。生徒350名とともに「ポンッ!!!」「タアアアーッ!!!」と絶叫して、それで終わりである。
「カラ元気でもいいから、とにかく大きな声を出そう」
「恥ずかしくても構わない。スタッフのリードに合わせて大きな声で音読することに集中しよう」
というメッセージを凝縮すれば、「ポンッ」「タアアアーッ!!!」の２つの絶叫に集約されてしまうのだ。
全体開講式が終わると、クラス開講式に移る。７月21日から25日の第１期は90名。26日から30日の第２期はちょっと多くて98名。開講式ばっかりやっているみたいだが。彼ら＆彼女らと５日間ずっと一緒に過ごすのだから、スタッフと講師がチャンと考え方を語っておくのは重要である。
今井君がここで話すのは４点。
（１）合宿用テキストのマスターに全力を注ぐこと。他の教材や辞書は５日間決して参照しないこと。常にテキストを携帯し、食事や入浴を待つ時間も音読に励むこと。もちろん私語厳禁。普段なら私語する時間も、全て音読に費やすこと。
（２）授業開始時と授業終了時は、必ず全員で拍手すること。講師に拍手するというより、自分のメリハリを付けるために有効。かつて河合塾浪人生クラス（大学受験科）にはこの伝統があり、伝統はキチンと効果を出していた。
（３）「自分だけが出来ない」「自分はハイレベルクラスになんか入れる人間ではなかった」というオビエに屈しないこと。キミだけではない。ほぼ８割の生徒が、同じことにオビエている。要するに、不安に苛まれているキミこそ、このクラスの中心メンバーなのである
（４）「ハイレベルクラスなんだから、論理的思考が重要。音読とか、基礎基本の徹底なんか、ちっともハイレベルじゃない」というおかしな見栄を捨てること。ネイティブの渦の真ん中に立って、瞬間的に肉体的に英語で反応できる力がハイレベルの必須条件であって、その程度の力もない「論理的思考」なるものは、負け犬の遠吠えに過ぎない。音読せよ。音声を肉体化し、音声を血液化せよ。論理やトリビアはその後で構わない。
（教室での音読 ２）
河口湖まで来るバスの中や、開講式を待つ時間に、生徒たちは「重要単語アクセント100」を学習してきている。バスでも大広間でも、常にネイティブ録音のCDが大音量で流れていたのだ。
第１講開始前に「アクセントテスト」が実施される。その間に講師とスタッフは顔合わせと初ミーティングを行い、講師の方針を若いスタッフ諸君に伝えることになる。
アクセントテストの採点が終わり、「一喜一憂」で早速ザワザワしている中、第１講90分が開始される。第１講は「動詞の用法」。21時15分からの第２講は「時制」。高３生なら、８月を過ぎたらもう過去問演習の季節が始まるのだから、猛スピードの基礎確認には「これが入試までのファイナルチェックになる」という意気込みが必要だ。
もちろん、今井君の第一声は「私語厳禁」。「私語しているヒマがあるなら、英文の音読をしたまえ」。実際に、もし暗誦していれば、テキストを見ないで音読することだって出来るはずだ。ならば、入浴中も「テキストなしの音読」が出来るように、暗誦するほど音読に励むのが一番だ。
（夢中で音読をリードする若いスタッフ諸君）
大広間には、１日３回の食事の時にも全員が集まることになる。諸君、350人の高校生が一堂に会する大食事会は、まさに壮観である。講師４名も、若い職員やスタッフ諸君も、もちろん生徒たちと同じ大広間で、同じ釜のメシを食べることになる。
高校生と同じ揚げ物満載の食事を10日続ければ、体重が少々増加するのはやむを得ない。しかも、東進移籍以来７年連続してこの合宿に参加し、合宿参加は14回目を数える。すでに同じ献立を14回こなしたことになるから、もう献立までみんな暗記している。
（第１日の夕食、１人分）
2011年、現在進行中のハイレベルクラスは、「猛烈体育会系」な男子諸君が多い。「おお、鍛えたねえ!!」と叫びたくなるほど立派な筋肉質の大柄な肉体は「ラグビー部でプロップです」「バスケ部でした」「水泳部でした」「柔道部でした」と、わざわざ言われなくてもわかるほどである。おそらく女子も同じだろう。食事の席でのハキハキ＆テキパキした集団行動は、見ていて気持ちがいいほどだ。
その気持ちよさが、授業前の音読風景にすぐに現れた。１期も２期も同じだが、スタッフが努力してムリに引っ張ってあげるまでもなく、今井がお説教する必要も全くなしに、「意地でもテキスト100回音読して帰るぞ」モードに入っている。
（食事の席でも、生徒＆スタッフは音読に励む）
こうなると、スタッフも一気に成長する。１日目より２日目、２日目より３日目、目に見えて成長したスタッフが、自信たっぷりで大きな声を張り上げている姿は、まさに胸のすく思いだ。生徒の意気込みを目の当たりに見て、若いオトナも大きくワンステップ前進するものなのである。
1E(Cd) Solti & London：MOZART／LE NOZZE DI FIGARO①
2E(Cd) Solti & London：MOZART／LE NOZZE DI FIGARO②
3E(Cd) Solti & London：MOZART／LE NOZZE DI FIGARO③
4E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN③
5E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN④
total m79 y694 d6659
もっとも、ハイとかスタンダードとか言っても実力の差は紙一重。３回か４回の模試の平均点でクラス分けをして、ハイレベルに入るにはセンター模試平均150点が必要である。
全体開講式は大広間で行われる。宿舎長に任命されたスタッフ代表１名、旅館の代表者、あと講師４人が挨拶するのだが、この４年間「美富士園」担当講師は不動のメンバー。この４名の挨拶の簡潔さは、講師挨拶のお手本とも呼ぶべきものである。１名平均１分もかからない。
（教室での音読 １）
一般に「先生」と名のつくものは、「話し始めたら止まらない」ということを自分の長所だと思っていたりする。実社会に出れば、話が長いのは間違いなくマイナス評価の対象なのだが、残念ながら「先生」は実社会経験が少ないのが普通。「話し始めたら止まらないヒト」は上司からも部下からも「軽くて甘い人物」と見られてしまうのに、実社会経験が少ないから、それがわからない。
「美富士園」担当講師４人は、そういうワナとは完全に無縁だ。話が長くなりそうな若いスタッフには「話は短く」「簡潔に」「１分で終わるのが理想」と背中に声をかけてあげるほどである。
今井君なんか、「講師挨拶」というわりに30秒で完了。生徒350名とともに「ポンッ!!!」「タアアアーッ!!!」と絶叫して、それで終わりである。
「カラ元気でもいいから、とにかく大きな声を出そう」
「恥ずかしくても構わない。スタッフのリードに合わせて大きな声で音読することに集中しよう」
というメッセージを凝縮すれば、「ポンッ」「タアアアーッ!!!」の２つの絶叫に集約されてしまうのだ。
（カラオケセットも完備の大広間舞台。今井君はこの舞台で「ポンッ!!!」「タアアアーッ!!!」をやる。背景のカキツバタが嬉しい）
全体開講式が終わると、クラス開講式に移る。７月21日から25日の第１期は90名。26日から30日の第２期はちょっと多くて98名。開講式ばっかりやっているみたいだが。彼ら＆彼女らと５日間ずっと一緒に過ごすのだから、スタッフと講師がチャンと考え方を語っておくのは重要である。
今井君がここで話すのは４点。
（１）合宿用テキストのマスターに全力を注ぐこと。他の教材や辞書は５日間決して参照しないこと。常にテキストを携帯し、食事や入浴を待つ時間も音読に励むこと。もちろん私語厳禁。普段なら私語する時間も、全て音読に費やすこと。
（２）授業開始時と授業終了時は、必ず全員で拍手すること。講師に拍手するというより、自分のメリハリを付けるために有効。かつて河合塾浪人生クラス（大学受験科）にはこの伝統があり、伝統はキチンと効果を出していた。
（３）「自分だけが出来ない」「自分はハイレベルクラスになんか入れる人間ではなかった」というオビエに屈しないこと。キミだけではない。ほぼ８割の生徒が、同じことにオビエている。要するに、不安に苛まれているキミこそ、このクラスの中心メンバーなのである
（４）「ハイレベルクラスなんだから、論理的思考が重要。音読とか、基礎基本の徹底なんか、ちっともハイレベルじゃない」というおかしな見栄を捨てること。ネイティブの渦の真ん中に立って、瞬間的に肉体的に英語で反応できる力がハイレベルの必須条件であって、その程度の力もない「論理的思考」なるものは、負け犬の遠吠えに過ぎない。音読せよ。音声を肉体化し、音声を血液化せよ。論理やトリビアはその後で構わない。
（教室での音読 ２）
河口湖まで来るバスの中や、開講式を待つ時間に、生徒たちは「重要単語アクセント100」を学習してきている。バスでも大広間でも、常にネイティブ録音のCDが大音量で流れていたのだ。
第１講開始前に「アクセントテスト」が実施される。その間に講師とスタッフは顔合わせと初ミーティングを行い、講師の方針を若いスタッフ諸君に伝えることになる。
アクセントテストの採点が終わり、「一喜一憂」で早速ザワザワしている中、第１講90分が開始される。第１講は「動詞の用法」。21時15分からの第２講は「時制」。高３生なら、８月を過ぎたらもう過去問演習の季節が始まるのだから、猛スピードの基礎確認には「これが入試までのファイナルチェックになる」という意気込みが必要だ。
もちろん、今井君の第一声は「私語厳禁」。「私語しているヒマがあるなら、英文の音読をしたまえ」。実際に、もし暗誦していれば、テキストを見ないで音読することだって出来るはずだ。ならば、入浴中も「テキストなしの音読」が出来るように、暗誦するほど音読に励むのが一番だ。
（夢中で音読をリードする若いスタッフ諸君）
大広間には、１日３回の食事の時にも全員が集まることになる。諸君、350人の高校生が一堂に会する大食事会は、まさに壮観である。講師４名も、若い職員やスタッフ諸君も、もちろん生徒たちと同じ大広間で、同じ釜のメシを食べることになる。
高校生と同じ揚げ物満載の食事を10日続ければ、体重が少々増加するのはやむを得ない。しかも、東進移籍以来７年連続してこの合宿に参加し、合宿参加は14回目を数える。すでに同じ献立を14回こなしたことになるから、もう献立までみんな暗記している。
（第１日の夕食、１人分）
（スタッフも合わせて400人分の夕食。まさに壮観、「日本は大丈夫」の感慨が湧き上がる）
2011年、現在進行中のハイレベルクラスは、「猛烈体育会系」な男子諸君が多い。「おお、鍛えたねえ!!」と叫びたくなるほど立派な筋肉質の大柄な肉体は「ラグビー部でプロップです」「バスケ部でした」「水泳部でした」「柔道部でした」と、わざわざ言われなくてもわかるほどである。おそらく女子も同じだろう。食事の席でのハキハキ＆テキパキした集団行動は、見ていて気持ちがいいほどだ。
その気持ちよさが、授業前の音読風景にすぐに現れた。１期も２期も同じだが、スタッフが努力してムリに引っ張ってあげるまでもなく、今井がお説教する必要も全くなしに、「意地でもテキスト100回音読して帰るぞ」モードに入っている。
（食事の席でも、生徒＆スタッフは音読に励む）
こうなると、スタッフも一気に成長する。１日目より２日目、２日目より３日目、目に見えて成長したスタッフが、自信たっぷりで大きな声を張り上げている姿は、まさに胸のすく思いだ。生徒の意気込みを目の当たりに見て、若いオトナも大きくワンステップ前進するものなのである。
1E(Cd) Solti & London：MOZART／LE NOZZE DI FIGARO①
2E(Cd) Solti & London：MOZART／LE NOZZE DI FIGARO②
3E(Cd) Solti & London：MOZART／LE NOZZE DI FIGARO③
4E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN③
5E(Cd) Böhm & Berliner：MOZART／46 SYMPHONIEN④
total m79 y694 d6659