学年を追うに従って
勉強嫌いになり勉強をしなくなる
学びからの逃走は、
日本社会を崩壊へと
導いています。
高い能力をどのようにしたら
育てるかという情報化時代に
逆行するように、
この30年間の学校教育は、
学習内容の低レベル化をはかり、
日本社会を貧困化、少子化に導きました。
日本の会社に必要なIT人材は、
4万8千人不足しているといわれる
初任給年間1300万円という
求人もでてきました。
この30年間、
初任給は全然あがらず、
200から300万円程度。
しかし、会社には、
IT人材が必要なので、
海外から優秀な人材を
雇わざるを得ないまでに
なってきております。
低レベルの教育は、
学びからの逃走をうみますが、
子育てにも、悪影響を与えます。
ちょうど、
幼児の保護者達の年代が、
学びから逃走してきた年代に
あたります。
だから、
週に一度の
我が子のレッスンさえ
苦痛なのでしょうか？
保護者同伴を
色々な理由をあげて、
嫌がることもあるようです。
幼児教育は、
子育ての一部です。
肉体を産んだのですから、
我が子が
高い知性も産むような環境を
作ってあげてください。
幼児教育には、
保護者同伴が原則です。
幼児教室で、
保護者同伴をしないのは、
子どもと保護者の願いを
無視しているといえます。
子どもの知性と感性育てに
マイナスにしかなりませんので、
閉鎖することを勧告します。