自分らしさで輝く 「こ」育てのまなび

人と人をつなげるものは

どのようなものでしょう？

チェロの木

人が心動かされて

共感しあえるようなもの、一体となっていくものは

音楽だったり、

絵画だったり、

文学作品だったり

「美」を表わす

芸術作品なのではないでしょうか

この絵本を読んでそう思いました

　『チェロの木』

※一部引用

パブロさんのバッハは、

森をわたる風のようだったり、

川の流れのようだったり、

祈りのようだったりした。

ことばではあらわせないことを

思いおこさせるようだった。

🔸

曲をつくった人がいる。

それを演奏する人がいる。

その楽器をつくる人がいる。

星がめぐるように、

音楽が

時間をこえてみんなをつなげていた

チェロの木

Amazon（アマゾン）

1,399〜5,104円

『ルリユールおじさん』を読んで以来

ファンになった絵本作家、いせひでこさん

ルリユールおじさん (講談社の創作絵本)

Amazon（アマゾン）

1,170〜5,280円

いせひでこさんの作品は

大きな流れに包み込まれているような

安心を感じます

今私が生きていることも

長い歴史のほんの一部にしか

過ぎないのかもしれないけれど

これまで生きて人々と

繫がることも

これから生きる人々にも

繋げていくこともできる

心理占星学で

普遍的芸術を表わすのは海王星

美の女神アフロディーテが

守護神となっている金星も

「美」や「芸術」という

キーワードがありますが

海王星は金星より

波長が一オクターブ高い存在

より普遍的な、時代も越えるもの

音楽で言えば

パブロさんが演奏していたバッハをはじめ

クラシック音楽が該当します

（金星はポップミュージック）

興味深いのは

海王星のキーワードは他にも

一つにする力
神秘
癒し

というものがあること

まさに人類は今

様々な違いを乗り越えて

一体化していくことをを目指そうとしているところ

2012年～ 2025年

海王星は自分のホームグラウンドである

魚座に在星しているので

海王星の影響が大きい期間にあたります

音楽が人々を繋げて一体化させていくように

芸術が人と人をつなげていく

大きな力を発揮するのかもしれません

絵本も

世代を越えて

愛されている作品がたくさんあります

それは

どの時代を生きる人にも訴えかけるものがあって

この世界に生まれてきたばかりの子どもたちに

伝えたいことは

根底では同じものだからなのではないでしょうか

私は絵本が大好きです

いろんな時代

いろんな国に生きた作家さんたちの

願いにふれているような気がしていますし

絵本をきっかけに

いろんな人とつながれたらいいなぁと思っています

あなたが心癒されて一体感を得られる

芸術はどのようなものですか？

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20年前のやり直し

これから学校は

どんな子どもを

育てていこうとしているのでしょうか？

私は教育の専門家ではなく

小学生の子を持つ保護者にしか過ぎないので

間違っている部分もあるかもしれませんが

自分が受けてきた教育と、

現在公立の小学校で教育を受けている

子どもの様子から感じていることを書きます

小学校では 2020年度から

新学習指導要領のもと授業が始まりました

新型コロナ感染症の影響で

休校期間があったり

授業参観など保護者が

学校へ行く機会がなくなったりして

実際どのように始まったのか

保護者の私からは見えない部分も多いのですが

子どもから、個人面談で先生から

授業の様子を聞いたりして

私が受けてきた教育とは

目指すところも内容も変わってきたのだと

おぼろげながら感じます

文部科学省のホームページによると

新たな学習指導要領に込められた思いは

『学校で学んだことが、子供たちの「生きる力」となって、

　明日に、そしてその先の人生につながってほしい。』

『これからの社会が、どんなに変化して予測困難になっても、

　自ら課題をみつけ、自ら学び、自ら考え、判断して行動し、

　それぞれに思い描く幸せを実現してほしい。』

『明るい未来を、共に創っていきたい』

そして、

以下の３つを柱として

新しい時代を生きる子供たちに必要な力を

育んでいくような授業を目指すそうです

学んだことを人生や社会に生かそうとする
学びに向かう力、人間性

未知の状況にも対応できる
思考力、判断力、表現力

実際の社会や生活で生きて働く
知識及び技能

だそうです。

この新たな学習指導要領を読んで

思い出したことがあります

それはいわゆる「ゆとり教育」です

私が受けてきた教育は

ぎりぎりゆとり教育以前

知識や効率重視

社会の歯車の一部となる人間

サラリーマン、企業戦士を育てるような

教育だったのではないでしょうか

誰もが

同じような人生のルートを歩むことを求められ

個人の意見を主張しない大人

上司の言われたことを忠実に効率よくこなして

多少の労働環境の悪さがあっても

文句も言わずに

働き続けるような大人を目指す教育

正規ルートからドロップアウトすると

もとのルートに戻ることは難しいという

強迫観念のようなものもあったかも？

そんな教育を立て直そうとしたのが

「ゆとり教育」だったのではないでしょうか

話は占星学に飛びますが

昨年末に、木星と土星が重なる

グレートコンジャンクションが起こりました

木星と土星が重なるのは約20年ごと

その時のホロスコープは

これから20年間

社会がどのような方向に動いていくのか

が表われていて

ひとりひとりが個性的で素晴らしい存在だと

お互いに認め合い

社会の一員として

社会をより良くしていく責任を負う

そんなことが

これからはますます求められるようになります

前回のグレートコンジャンクションのやり残しも

これから 20年間でやり直すことになります

教育界で 20年前ごろにあったことが

「ゆとり教育」です

当時は

　「授業時間が大幅に減る」

　「学力が低下する」

と話題になり

この教育を受けた世代は

「ゆとり世代」と揶揄されることもありました

教育現場の体勢が整っていなかったり

社会でまだ受け入れがたい部分もあったりして

その後「脱ゆとり」の流れもあり

失敗に終わった。

という認識が一般的なのかもしれませんが

理念通りにはいかなかった部分のやり直しを

これから行っていくのではないでしょうか

「ゆとり教育」で目指したのは

従来の詰め込み式の

学力を追求する教育ではなく

必要な情報をどのように集めて

そこからどのように考えるのか。

どのように自分の意見にまとめるか。

個人の意見を持つための教育です

何が正解かわからない

流動的な時代を生きていくからこそ、

変化する社会を生き抜く

人間としての「生きる力」を育むこと

自分の頭で考え判断し、

自分の意見を持つこと

は欠かせない「教育」になると思いますし

大人も身につけたい「力」でもあると思います

新たな学習指導要領のもと

自分の頭で考え判断し、

自分とは違う他人を尊重する

個性的な子どもたちが育っていくことが

私は楽しみです

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自分はどうありたい？＜山羊座新月＞

寒さが厳しくなり

世の中の情勢も

刻々と変化する2021年の幕開け

1/13 月は山羊座で新月を迎えます

昼間に起こる新月で

目には見えないかもしれませんが

太陽系の惑星が全てそろっています

新月は種を蒔く時

自分の心の中にある願いを言語化して

計画を立ててチャレンジするのに良いタイミング

あなたはどんな種を蒔きますか？

＜山羊座新月のホロスコープ＞

今までの当たり前が覆されるようなことが起こり

自分が安心だと思っていた場所が

グラグラするような感じがあるかもしれません

これまでも

繰り返し問われてきたことではありますが

「自分はどうありたいのか」

自分の視点とは違う視点を取り入れて

社会の一員として何をしていくのか

自分と、他者と対話を重ねていきましょう

目の前のことばかりに捕らわれると

目まぐるしく変わる環境に

不安を感じることもあるかもしれません

そういう時こそ

自分からは一歩引いた目線

長期的な視点をもってみると

「不安」以外のものも

見えてくるのではないでしょうか

山羊座は

目標に向かってコツコツと努力を重ねて

世の中で結果を出していく

というテーマがあります

あなたがこれから積み上げていくもの

結果を出していきたいものはなんですか？

＜タロットカードの行動指針＞

これから前進していくためのヒントを

タロットカードから読み解きます　

こんなふうに動いてみるといいよ　

・・・‥‥……………………………‥‥・・・

揺れ動く自分の感情と向き合う

辛いと思うこと

不幸だと感じることも

喜びと同様に

人生があなたに与えたものに過ぎません

そこに

あなたの喜びにつながる何かが

隠れていることもあります

こんなふうに考えてみるといいよ

・・・‥‥……………………………‥‥・・・

自分が納得いくまで

「こだわり」を追求する

自分にとっての実りとは何なのか

豊かである状態とはどういった状態なのか

それを手にするために

何をしていけば良いのか考える

まずはこれしてみたら？

・・・‥‥……………………………‥‥・・・

これまでの人生で経験し得た結果をもとに

あなたがこれから目指す場所へ向けて

一歩ずつ踏み出す

自分が安心だと思っている場所から

離れる勇気をもって

結論を出そうと急がずに歩み続ける

✡ あなたをサポートしてくれるもの ✡

＜流れ＞

必要なものと不必要なものを

しっかりと切り分けて

不要なものは洗い流し

必要なものは磨きをかけていきます

身のまわりのものや

自分が直面する出来事も

自分自身で切り分けていくことが大切です

目の前のことだけに捕らわれず

大きな視野のもとでの考え方ができるように

サポートしていきます

自分にとって

必要なものと不必要なものを切り分けて

本当に必要なものだけを手にして

未来へ向かって歩み出す時のようです

手にしていたものを手放すのは

自分に何もなくなりそうで

怖く感じることもあるかもしれませんが

握りしめているものは

本当に必要なものでしょうか？

あなたがあなたであるために

必要なものなのでしょうか？

忘れてはならないのは

自分にとって必要なものは何なのか

きちんと見分けることです

あなたが大事にしたいこと

この人生でやり遂げたいこと

こだわりを持って突き詰めてみませんか？

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ひとりひとり違う「希望」

抱きしめよう、わが子のぜんぶ: 思春期に向けて、いちばん大切なこと

年末年始と

私が何のために、

誰に向けて活動していきたいのか

改めて考え直していました

ノートに書き出しながら浮かび上がった

私がしたいことは

「ひとりひとり違う個性を育んでいこう」

というもの

娘が生まれたばかりの時に出会った

育児書　

『子どもへのまなざし (福音館の単行本) 』は、

私の子育ての原点です

作者である

児童精神科医佐々木正美さんの言葉は

子どもの育ちを信じるあたたかさに満ちていて

こんなふうに

自分の子どもたちにも声をかけたいな。と

いつも思います　（現実やいかに）

改めて、佐々木正美さんの本を読み直しました

親子であっても違う人間

親が

「この子はこうなるといいんじゃないか」と

子どもに期待をかけても

子ども自身が「こうありたい」という

希望とズレていては

子どもにとって幸せな人生を歩めるとは限らない

子どもが幸せでなかったら

親は悲しいと思うのです

親も幸せでなくなってしまう

大事なのは

「子どもそのもの」に

　優劣をつけず、

　善悪も判断せずに

ただそのままの姿をみることです

子どもをみればみるほど

自分の子どもと周囲の子どもを比較して

焦ることはありませんか？

そこに

自分の優越感や劣等感が

入り交じっていませんか？

　『抱きしめよう、わが子のぜんぶ』

※一部引用

自分と他人を比較することは、

ときに

優越感になったり劣等感になったりします。

🔸

子どもに限らず、

人はなんらかの優越感、劣等感を

もっているものです。

しかし、

それらが過剰にあるのはよくありません。

自分は自分だ。

他人と比べてどうこうというものはない。

そう思える人は

余計な劣等感をもつことはありません。

自分を信じられる、

自尊心が育っているからです。

抱きしめよう、わが子のぜんぶ: 思春期に向けて、いちばん大切なこと

Amazon（アマゾン）

107〜6,087円

ひとりひとり違う存在

自分が正しいとは限らない

頭では理解できても

いろんな情報を取ってくるのは「自分」だし

物事を判断する物差しは「自分」だし

思っている以上に「自分」から離れることは難しく

どうしても「自分基準」という色眼鏡で

物事をみているのではないでしょうか

ましてや

胎内で育みこの世界に産み出し

身の周り全てのお世話をしてきた

我が子ならなおさらかも？

子どものことはよく理解していて

子どもにとって「これが正しいだろう」も

親である自分が一番わかっていると

心のどこかで思っていませんか？

順番を間違えてはいけないと思うのです。

それは子どもの希望なのか、

親の希望なのか

子どもは親の期待に敏感です

言葉で伝えていなくても

察して

親の期待通りであろうと

するものなのではないでしょうか？

親が子どもに期待をかけることも

子どもがそれに応えようとするのも

　どちらも自然なことだと思います

大事な存在だからこそ幸せになってほしい

大好きな存在だからこそ期待に応えたい

ただお互いに

相手が幸せであってほしいだけなのに

ボタンの掛け違いが起こりやすいところ

なのかもしれません

自分と他人を比較することは

優劣をつけるためではなくて

他人との「違い」を知って

「自分」をみつけて

「自分」の素晴らしさを知ることです

ひとりひとりが

違う「種」を持って生まれてきたこと

親は、子どもは

どんな「希望」をもって生きているのかを

お伝えしていきます

子どものために、

何よりもまずお母さん自身が

自分を深く知り、

自分らしく生きることが

大切なのではないでしょうか

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2021年を迎えて

新たな年を迎えました

私にとって

2020年は地固めするような年だったのですが

2021年は

自分が愛するものをつかみとっていくような

そんな１年にしたいと思います

あなたはどのような１年にしますか？

＜2021年の行動指針＞

2021年を迎えて

必要なこと、手放すことを

タロットカードで２枚引きしました

今年をどんな１年にするのか

参考になれば嬉しいです

必要なこと

・・・‥‥……………………………‥‥・・

【ペンタクルス５　逆位置】

困ったときは人に頼る

どんなに苦境にあっても希望の光は

すぐ近くにあるのかもしれません

ただ自分が見ようとせずに

気が付かないだけかも

人からの助け

協力を受けることによって

苦しみは和らぎ

人は支え合って生きる存在なのだと

知ることができます

手放すこと

・・・‥‥……………………………‥‥・・

【ワンド７　逆位置】

孤軍奮闘すること

自分が勝ち取ったものを手放すまい

自分の立場を守り

現状を維持しようとすること

自分一人でなんとかしようとすること

自分が手にしたものは離さない欲深さ

我欲に根ざした行動は

これから

うまくいかなくなるのかもしれません

どんなことがこれから大切になるのか

オラクルカードも引いてみました

✡ あなたをサポートしてくれるもの ✡

＜創世＞

束縛されずに、愛に満ち、調和した

平和な世界を想像していきましょう

あなたの新しい創世を楽しんでください

あなた自身の成長を楽しんでください

あなたの人生は

あなたが創造できるのです

あなたの意図が創世していきます

どうぞあなただけの人生を創造し

楽しんでください

誰かが創った世界に生きるのではなく

自分で自分の世界を創っていく

「自分の世界を創る」という言葉だと

大ごとのように感じたり

自分だけががんばっていくような

孤独な作業のように感じたりしますが

もっと軽くて

楽しめるようなものなのではないでしょうか

困ったときは援助を求め

逆に手助けできそうなことがあれば

進んで手を差し伸べる

そんなふうに

いろんな人と関わり、助け合いながら

道を切り拓いていきませんか？

誰かに何とかしてもらおうと

依存するのではなく

後ろ盾がなくても自分で立っていく覚悟を決め

対等な者同士　お互いに助け合う

「自助、共助」の精神が

これからの時代を生きる根本になるように

私は感じています

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